贵州黔南封闭式心理辅导机构真的能纠正孩子吗？

形成网瘾的原因:

网络成瘾不仅是一种社会现象，也是一种心理障碍。网络成瘾综合症(简称 IAD)，是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控。IAD患者最主要的表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。

第一步是理解孩子的感受。当孩子情绪失控时，不要一上去就教训和责备，可以对他说“我理解你的感受”。有时给孩子一个拥抱，也许会有意想不到的效果。这对父母来说可能很难做到，但理解孩子的感受，与他产生共情，这确实比责骂更有效。这时，父母要通过孩子的行为，去观察他背后的情绪以及需要，站在他的角度去看问题。

第二步是表达感受。当我们理解了孩子后，孩子往往就愿意听我们的，因为他觉得，父母没有站在他的对立面。这时不要急着讲道理，最好的方式是告诉他此时别人的感受，唤起他的同理心，引导孩子思考和共情，让他知道自己的行为会带来什么后果，他发脾气给父母也带来不安、难过等感受。

第三步是想出解决办法。处理完情绪，我们就可以着手处理孩子的问题。孩子为什么发脾气？因为他的诉求没有得到解决和满足。我们不妨向孩子提问，问问他有什么好的解决办法。可以不带任何情绪地和孩子探讨这些问题，帮助孩子正视自己的情绪，同时通过提问和梳理，让孩子明白自己下次再遇到同样的情况时，应该如何正确地进行表达而不是发脾气。这比我们自己发脾气，或不允许孩子表达自己的情绪要好很多。

1、心理疏导阶段：根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。

2、开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段：军事化训练、劳动训练、法制学习、励志教育、体验教育、特长教育等，以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想

3、亲子互动：通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。

通过实施“军事训练+心理诊断和指导+养成教育+生活体验”教育管理，辅以艺术欣赏、感恩和启发，以及传统美德教育，重塑孩子的认知。

1、全托管寄宿制，封闭式管理，把孩子培养成自律，自立，自信，自强，感恩的好孩子。

2、根据孩子以往经历，制定专属辅导方案，确保孩子入校后能接受针对性调整。

3、签约式教学，安全人性化管理：学生入校后，校方与家长签订安全、效果协议合同，保证孩子的人身安全和教学质量

青少年素质教育特训学校是一家集青少年素质教育、体验式培训、户外拓展为一体，拥有自有培训基地的专业培训机构。学校现有研学课程导师80人，管理人员27人，后勤保障人员133人。教师人员都具有教师资格证，非教师专业人员也具备相应的专业资格。教育学校领导班子政治素质高、统筹协调能力强，组织机构健全，各项管理制度完备，始终坚持以人才为基础，以师资队伍建设为关键环节，通过建立优秀人才引进机制、完善人才培养机制、加强人才管理机制等措施，不断推动师资队伍的建设和发展。

家长问答

问：全封闭式管理是否适用于叛逆孩子？

答：针对叛逆孩子，除了家庭教育外，全封闭管理确实是一种不错的治疗方式。学校的严格管控可以限制学生接触影响不好的人群，以及限制他们的行动范围。在此过程中，学生可以更好地反思自己的行为，并学习到正确的行为方式。

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。