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海南海口叛逆青少年矫正学校真的有效吗？
“当刀划破我的胳膊，再一次体验到那种疼痛时，我才感觉到自己活着。”
“我不是想死，我就是很烦，看到血流出来，仿佛心里没有那么烦躁了。”
“我很孤独，没有人可以倾诉，我只能压抑着压抑着，直到爆发，然后就让这种“流血事件”让我好受一点、缓解一点。”
“只有在这样自伤的时候，才能获得一种少有的掌控感。”
面对孩子自我伤害，家长应该怎么办？
孩子可能因为裁判不公平而怒气冲冲，也可能因为心爱的小恐龙玩具坏了尾巴而大喊大叫，还有常见的入园时的分离焦虑……
这些都是孩子情绪失衡的情况，孩子因为缺乏平衡自己的情绪和行为的能力而大喊大叫，摔东西，打人，大哭等。而我们作为家长，应该通过表象看本质，了解孩子大哭大闹背后的真实原因。
专家强调，长期过度用脑导致的生理和心理功能失衡，可能诱发神经衰弱、失眠等一系列严重的精神障碍，导致青少年心理失衡，表现为焦虑、紧张、抑郁、烦躁、消极、敏感、偏执、自卑、自责、内心迷茫、厌学。因此，不要轻率地过度使用大脑，及时采取预防措施。
1、家长要善于发现孩子的优点，不要把缺点放大，更不能斥责打骂。我们常说要用放大镜去发现孩子的优点，用显微镜来洞察孩子的心理，用望远镜来着眼于他的未来。但在现实生活中，却有太多的家长在用放大镜看孩子的缺点，而对孩子的心理又常常缺乏敏锐的洞察。
而当我们的孩子一直处在被指责、被贬低的状态，内心感受又得不到理解和接纳时，我们又怎么能指望，我们的孩子会激发出蓬勃向上的动力和能量呢？这样只会让亲子关系越来越差。
2、培养孩子善良的品格。我们作为家长，不要总是用成绩说话，这样会特别伤害亲子关系。如果孩子成绩好，父母就笑脸相迎，孩子成绩差，父母就恶语相对，这样就会显得很功利，孩子得多伤心。
行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、技能培训、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐（红歌）、文化课辅导、生涯教育、特长培训、书画等课程。
心理辅导课程指常规心理课、心理团辅和心理咨询。旨在引导学生正确认识自我、帮助学员疏导心理压力、解决心理问题、预防和干预恶性事件的发生，提升心理素质，培养健康情感与良好心态。激发潜能，完善人格，促进学员的身心健康的全面发展。
青少年素质教育特训学校以心理活动为主,将心理教育融入活动中,以适合孩子的学习方式定制课程内容,寓教于乐;针对孩子的成长需求,近50场身心活动,帮助孩子探索自我、探索人际、自我管理、建立自信等;绘画疗愈、团队协作等,用孩子喜欢的方式嫁接心理教育,在人际团体中欢乐成长;课堂活动➕户外野营➕晚会策划,根据孩子心理特点科学规划日程,将心理活动中的收获在生活中实践消化。
导员进行个别化的心理疏导和行为管控。学校注重锻炼学生的身体机能，坚持每天进行体育锻炼和户外活动，帮助学生放松身心，建立正确的价值观和世界观。
家长问答
问：孩子进入了你们学校文化课如何跟上？
答：文化课程一般是一对一辅导，首先这部分的孩子文化课程大部分基础非常薄弱，其次，他们学习是被动不是主动，先让孩子有学习动力，学校会是有组织辩论赛的引导孩子去实践，也会通过一些适当的奖励来激发孩子动力。
我们用心，孩子舒心，家长放心！
