山东枣庄全封闭素质教育机构真的能纠正孩子吗？

1、思维方式倾向小计，行为自控能力差；

2、焦虑、抑郁、社交困难；

3、内向、寂寞、害羞与自卑；

4、不自信、警觉、叛逆；

5、情绪敏感性与梵音性较高（神经质）

1. 家长给予孩子更多的关心，多去关注一下心理活动和情感需求，多帮助孩子去解决生活和学习中的困难，让孩子在现实生活中也体验到更多的成功

2. 转移孩子的注意力，加强他其他的业余爱好，让有效的事物代替到网络给他的注意力

1.一对一心理辅导：一对一心理辅导是我校常规课程，孩子入校安排心理老师，针对孩子问题个性化辅导，一对一心理咨询、团体心理辅导、沙盘治疗、房树人绘画、曼陀罗绘画、心灵疗愈绘画。

2.感恩励志课程：感恩励志教育课程以传统文化为内容，以音乐和语言为烘托，情境互动地激发学生责任意识、自主意识的一种教育方式，学校会定期组织感恩励志教育课程，引导孩子家庭情绪。

3.军事化管理：采取全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，我校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力，通过专业的教学方法，改变孩子不良行为习惯。

4.行为习惯养成：从小抓起，从细节严格要求每一位学生，军营式生活，内务整理、生活方面学会自理自立，高标准的要求让孩子养成良好生活习惯，行为习惯养成是我校每一个学员必修课程，通过细节规范孩子的日常行为习惯。

青少年特训学校课程优势

（1）学校正规办学，教育局监管，学校同步开设24小时远程监控，孩子在校家长可以通过手机APP软件全天候了解观看孩子的在校情况，家长可以看到孩子一点点的改变，安全有保障;

（2）学校主要通过环境隔离，一对一心理辅导，感恩励志教育，农村生活体验式教育，军事训练，国学教育课，法制教育课，小学到高中同步文化辅导等课程，针对性教育，改变孩子的不良行为习惯;

（3）全方位专业心理辅导，每个孩子所经历的不同一成不变的教育模式无法解决孩子根本问题，安排一对一心理老师负责日常心理工作，每日与家长时刻保持联系，让家长可以实时了解孩子状态;

（4）农村劳动体验课程设立，孩子亲自完成各式各样劳动任务，参与厨房工作等，让学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯，同时让孩子感受到生活的不易，轻体验进行思考，懂得珍惜与感恩；

学校建有高标准多媒体教室、心理咨询室、师生公寓、运动场、师生食堂、劳动实践基地等。

全国唯一一所实现校园三通的叛逆孩子文化教学学校，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。校内现配备了专业的心理档案室，心理接待室、个体咨询室，团体辅导室，音乐放松室，情绪发泄室，心理沙盘室，心理测评室，催眠室。（场所内含音乐放松椅、心理沙盘设备、宣泄器材、团体心理活动器材、素质拓展器材、心理检测系统等。）

家长问答

问：全封闭式管理是否合理？

答：学校采用全封闭式管理的措施，可以确保学生不受外界影响，集中精力学习。但是，这样的管理方式也可能会导致学生异化，缺乏社交能力，与人隔绝。因此，学校应该根据学生的个体情况，采取不同的管理方式，不能一刀切。

其实“厌学”也是每个孩子的必经之路。走错一步，完全有可能影响孩子的升学，甚至影响他的一生。我们更希望通过自己的亲身经历，能够给有需求的家长一些借鉴与帮助，共勉。家庭教育问题，可免费提供咨询，请联系我们19918820630