江西上饶正规青少年叛逆学校-封闭式特训学校

用脑过度是指脑力劳动者，因用脑过度导致头量，眼花，听力下降，耳壳发热，四肢乏力嗜睡，或瞌睡，注意力不能集中，记忆力下降，思维欠敏捷，反应迟钝，有时会伴有恶心呕吐，头痛等现象。现在的脑力劳动者越来越多，许多人开始出现用脑过度的症状，如记忆力下降，思维迟钝等，长期用脑过度不注意调整，可能会诱发神经衰弱，失眠等疾病，因此应避免，用脑过度的发生。

1. 观察孩子的行为：了解孩子的行为模式，观察孩子自虐行为的发生频率、时间、地点等，找出可能的诱因，以便采取针对性措施。

2. 引导沟通：鼓励孩子表达情感，了解其内心在经历什么困扰和压力，建立良好的亲子关系。孩子愿意将心里话告诉家长，能有效缓解他们的内心压力。

3. 家庭环境：创造一个轻松愉快、和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的关爱和支持，提高孩子的心理适应能力。

4. 建立正确的价值观：引导孩子建立正确的自我价值观和人生观，让他们认识到自虐行为对身心的伤害，学会去积极面对问题。

军事训练、心理团辅、社会实践、户外拓展、三生教育、励志教育、感恩课、美术与书法、音乐与欣赏、劳动技能、体育、国学、数学、英语、语文、青少年法制教育、卫生与健康、班会等。

行为矫正

行为矫正，又称行为改变或行为治疗，如调整改善孩子的生活作息、提高身体素质、系统地纠正孩子行为上的偏差使其外在行为与内在心理年龄统一等。三国青少年成长学校以心理学理论为基础，借助军事化的训练和管理方法，让规范的行为矫正课程贯穿学生学习、生活、训练整个过程，是促成孩子转化的重要环节。

心理辅导

让生活失去色彩的，是内心世界的困惑；让脸上失去笑容的，是禁闭心灵的缄默；让家庭失去温暖的，是缺乏沟通的冷漠...没有谁的心灵是一尘不染的，三国青少年成长学校专业心理老师以心理学理论为基础，结合多年青少年转化实践经验，通过心理课堂、一对一沟通等多种形式引导学生进行情绪疏导及管理。

行为矫正是这所学校教育模式的重要组成部分。学校制定了一系列的行为规范与奖惩制度，通过日常监督、定期评估、个别辅导等方式，帮助孩子们纠正不良行为，培养良好习惯。从遵守纪律、尊重他人、诚实守信等小事做起，学校引导孩子们逐步建立起自我约束的能力。同时，学校还注重培养孩子们的团队协作精神和责任感，通过组织集体活动、团队竞赛等形式，让孩子们在相互帮助、共同进步中感受到集体的力量与温暖。

设立适当规则是帮助网瘾青少年控制上网时间和频率的重要措施。以下是一些设立适当规则的建议：

（1）与孩子一起参与：与孩子共同制定规则，让他们参与其中。这样可以增加规则的可接受性，并提高孩子的持续遵守度。

（2）明确上网时间：设立明确的上网时间段，如每天晚上两小时或周末三小时。同时，设定上网起止时间，以确保孩子有足够的休息和学习时间。

（3）订立目标和任务：规定上网时间应有具体的目标和任务，如完成作业、阅读、锻炼等。这样可以帮助孩子有计划地安排上网时间，避免过度沉迷于娱乐和社交网站。

（4）限制使用场景：规定孩子只能在公共区域或开放的区域使用互联网，避免他们在独处的环境中过度沉迷网络。

（5）设立家庭规则：除了上网规则，还应设立其他家庭规则，如禁止使用手机或电子设备进餐、睡前禁止使用电子设备等，以营造良好的家庭环境和习惯。

（6）约定违规后果：和孩子约定违反规则将会有什么后果，如暂停上网、减少零花钱等。但要确保后果合理和可行，并及时执行。

重要的是，设立规则时要根据孩子的年龄、成熟程度和具体情况来综合考虑，同时保持开放的沟通与理解，促进孩子对规则的内化和合作。

问：作为特训学校，心理辅导的师资力量怎么样？

答：学校拥有一支优秀的心理学专业团队，具有丰富的教学经验和实践经验。团队现有心理咨询师20余人，其中心理专家5人。团队成员经过多重考核，层层筛选，具备心理学，教育学，社工学等学业背景。接受过系统的心理咨询与治疗培训，有国家心理咨询师证书等专业资格保障。

如果您想给孩子一个改变一生的机会，欢迎各位家长前来参观指导和各位同学报名就读青少年素质教育叛逆学校。

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。