广西玉林军事化叛逆学校效果好吗

1.孩子缺乏内化的自我教导,缺乏情绪、动机与积极程度的自我控制能力，使得他们表现得缺乏意志力或自律。

2.孩子每次对一件新事物产生兴趣，但由于能力不足或感到枯燥而放弃,不久又转向另一事物，这样更难成功，慢慢的,急躁个性得以形成。

3.当我们家长把学校的学习当成唯一的目的,完全不顾孩子个人的意愿，也没有尊重孩子，孩子也会产生急躁情绪。

爸爸妈妈不要用讲道理的方式对孩子不断的进行教导和批判。

对于因为提醒暗示造成的任性倔强，父母应丢掉人前人后讲孩子缺点的坏习惯，要淡化他的任性倔强，有意表扬他的平静随和。当孩子偶尔犯倔的时候，采取宽容的态度，容许孩子按自己的意愿做事，允许孩子发泄不满，事情过了之后再和孩子进行交流。

这样，孩子的任性倔强就会一点点的消失，变得通达随和起来。

我们是孩子成长的榜样，当我们遇到事情时，能够开放包容倾听理解就是对孩子最好的言传身教，而当发现孩子日渐倔强而任性时，我们一定要及时的检视与反省自己，我们自己是否也以一种固执的状态在向孩子施压？

1、心理辅导：拥有国家二级三级专业心理咨询师，通过心理辅导，心理评估，对学生自身的情绪进行引导和稳定，正向调整学生和父母之间的亲子关系，并重塑学生不良认知，完善学生良性价值观，让每个孩子打开心结，重拾信心。

2、素质拓展：利用环境优势，让学生自己动手做自己的事，并给与一定的体力劳动，让学生在生活中成长、在实践中成长。素质培养教育：通过话剧课，舞台表演，当众演讲等多样化形式，提升学生语言组织能力，培养内向学生自信，勇于表达等优秀心理品质。

3、军事训练：由部队服役五年以上的退伍军人担任教官，针对入校学生制定作息计划和训练计划，并通过军事训练，磨炼意志力；培养学生服从意识；纠正不良行为情况；培养学生吃苦耐劳的精神；端正学生的做人态度，学习态度。让每个学生生活健康、有规律。重新找回年轻人的朝气。

心理辅导系列课程针对学生的心理需求，根据年龄、问题等相异性，选择不同的辅导内容；根据不同班级学生的心理特点、班集体的氛围，具体内容作相应的修改，保证课程的实效性。这项课程，让孩子懂得学会合作，善于与他人合作，合作活动中尊重别人；使孩子热爱家庭，热爱学校，尊敬师长，热爱集体，宽以待人，学会同情。

我校是一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构，校园环境优雅 ，师资力量雄厚 ，学校秉承“以人为本、德育为先质量强校、全面育人”的办学理念。采用亲情家庭式教育以心理辅导为主，坚持以爱促教，因材施教的教育管理模式对10--18岁有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费离家出走、打家斗殴、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的吉少年进行心理干预、行为矫正、习惯养成、帮助孩子树立正确的三观、培养目标、责任感、让孩子内心自信、阳光、懂得感恩、能够自主、自立、拥有健全的人格、学会为人处事。

家长问答

问：孩子进入了你们学校文化课如何跟上？

答：文化课程一般是一对一辅导，首先这部分的孩子文化课程大部分基础非常薄弱，其次，他们学习是被动不是主动，先让孩子有学习动力，学校会是有组织辩论赛的引导孩子去实践，也会通过一些适当的奖励来激发孩子动力。

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。