广西桂林叛逆孩子军事化魔鬼训练营

由于青少年的身心发育尚不成熟, 人格发展不健全，在承受早年创伤、不安全的依恋模式、不良的父母养育、不和谐的家庭关系，遇到学习压力大、同伴关系不良等负性生活事件时, 容易产生抑郁、焦虑、失败、沮丧、愤怒等情绪，他们多伴有低自尊、自我批评等特点，从而增加发生自我伤害的风险。

1.要鼓励孩子勇敢。总的来说，孩子的心灵都是很纯净的，而其内心脆弱主要与性格太敏感和懦弱有关系，所以，家长们想要帮孩子改正这种情况就应该适当的对孩子进行鼓励，不仅是从语言上鼓励孩子，还要在行动上支持孩子，做好孩子的心理疏导教育措施，让孩子逐渐的勇敢起来。

2.让孩子适当的吃点苦头。家长们在平时应该让孩子适当吃点生活的苦头，也就是进行挫折教育，同样可以使孩子的心理素质逐渐增强，不会再因为遇到一点小事就哭哭啼啼。

3.不要过分溺爱孩子。家长们要知道的是，平时生活中过分溺爱孩子并不是真正的对孩子好，相反还等于害了孩子，所以，对待孩子应该做到宽严有度，不能过分溺爱，对其的要求也不能超出年龄，总而言之，应该让孩子轻松快乐的成长。

4.尊重孩子决定。小孩子也是需要尊重的，因此平时孩子对某件事作出的决定，家长应及时给与肯定，不要一味的左右孩子的想法。其次，对孩子也要有适当保护，当孩子做某件事受到了别人的指责，自信心也会受到打击。所以，家长需要对孩子及时进行正确的保护。

开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段

1、军事化训练：包括内务、体能、队列、纪律等。

2、劳动训练：包括农业劳动、手工劳动、社会实践等。

3、礼仪训练：包括仪容、仪表、言语、接人待物、社交、团体活动等礼节。

4、法制学习：包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

5、国学学习：包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

6、励志教育：应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。

7、体验教育：通过参加丰富多彩的实践活动，让学生在活动中进行体会、思考，把做人做事的基本道理，内化为健康的心理品质，转化为良好的行为习惯。

8、特长教育：根据学生的兴趣、爱好和特长，培养学生某一方面的技能，通过参与某些特长活动，提高学生的心理素质，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，开发丰富的想象力，增强学生的自信心，从而促进各种能力的形成和提高。

学校通过全封闭式管理，以心理辅导和军事训练为主，再结合特色课程来改变孩子，

第一:特定的环境，正能量的集体影响孩子；第二:有专业的心理老师持续的跟孩子沟通，系统的帮孩子调整三观，学习认知，引导孩子学会面对现实，做出有效行动；

第三:通过军事训练规范孩子的不良行为习惯，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培养孩子的责任感和承担心；

第四:结合特色教育课程使孩子的综合素质得以提升，例如，法制教育、道德教育、礼仪教育、感恩教育、国学教育、励志教育，使孩子内在变得有驱动力，从这种被动改变转换为主动改变。

学校常年面向全国招收8-18周岁有网瘾、早恋、叛逆、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，针对来自全国31个省、市、自治区有上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行心理辅导、行为矫正、思想教育、感恩教育和文化补习等，在家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑，把孩子们培养成健康人格，对社会有用的人。

家长问答

问：孩子问题不大，只想让孩子短期在学校训练可以吗？

答：学生随时可以参加训练，随到随学，有些孩子自身问题不大，我们学校有训练期，暑假班、寒假班、半年班和一年班，在校期间与生活老师同吃同住，训练时间也可以根据学生实际情况延长或缩短灵活的去调整。

一次尝试让孩子有更多可能，一次坚持让孩子更加优秀！

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话﹣19918820630（微信同号）