福建三明叛逆期少年全日制军事化学校

 网瘾的形成是一个复杂的过程，它涉及到多种因素之间，导致网瘾原因有以下几点:

第一，为了逃避现实的问题，在现实中遇见的问题，挫折或者压力而在虚拟世界中寻求逃避提供了一个途径；

第二，就是社交需求，孩子在虚拟社交中找到一种满足社交需求的方式，特别是在互联网游戏和社交媒体这些平台上；

第三，生活缺乏平衡，缺乏良好的生活平衡，包括适当的休息、运动、社交和工作/学习时间，可能使个体更容易沉迷于互联网活动，因为这成为一种轻松的选择。

第四：青少年应加强心理素质和控制力。

首先，青少年要树立坚定、正确的奋斗目标，培养自己的控制力和忍耐力。加强自身情感的熏陶，给一些生活中的困惑，积极与外界沟通，寻求父母、教师、朋友、榜样等外部支持。

如果青少年想上网，他们可以有意识地改变他们的目标，比如读书或者参加一些他们喜欢的活动。如果不能立即戒掉网瘾，可以逐步减少上网次数和时间。当你上网的时候，你应该意识到克服你的好奇心和欲望。如果自己难以控制自己，还可以让父母参与监督自己，以帮助自己快速戒掉网瘾。

第五：家庭和学校应定期沟通，建立有效的监测体系，控制网络成瘾孩子的时间表。

从心理学角度看，外部环境对青少年人格的形成和发展有着重要的影响。对于那些有网瘾的青少年来说尤其如此。

1. 引导价值观：给予孩子正确的价值观引导，让他们明确自己的目标和方向。

2.关注孩子的成长：关注孩子的学业和身心健康，及时发现并解决他们的问题。

3.家庭氛围：营造一个和谐、愉快的家庭氛围，使孩子感受到家的温暖。

4.鼓励表达：鼓励孩子表达自己的情感和需求，帮助他们建立良好的情绪调节能力。

5.约束与引导并重：在约束孩子的行为时，要注重引导他们认识到行为的后果，培养他们的责任意识。

1.心理辅导：团体 + 一对一 + 家庭排列

2.常规准军事化训练和国防现代化教育

3.实践体验：农业生活体验、生活技能培训

4.艺术素养拓展

我们的教育方式

军事化管理：矫正不良行为举止，培养良好习惯

认知教育：教会孩子明辨是非，树立正确的三观

社会实践：让孩子积极参与劳动活动，学会感恩，培养吃苦耐劳精神

学能学习：文化课辅导，同步中考高考，紧跟社会教育课程

劳动生活：体验蔬菜种植过程，懂得珍惜感恩，培养不怕吃苦精神

感恩教育：以传统文化为内容，丰富孩子内涵品质，提升教育素养

兴趣教育：丰富的兴趣社团活动体育、戏曲艺术、劳动实践课程等

导员进行个别化的心理疏导和行为管控。学校注重锻炼学生的身体机能，坚持每天进行体育锻炼和户外活动，帮助学生放松身心，建立正确的价值观和世界观。

家长问答

问：学校严惩严管是否适合孩子的成长？

答：有些家长认为，孩子的叛逆行为是由家庭环境和社会环境等因素导致的，并不是孩子自身的问题。因此，学校采用严惩严管的方法来管教孩子，可能会加重孩子的心理负担，导致逆反心理更加严重。相反，关注孩子的情感需求，建立亲密关系，会更有利于孩子的情感发展和行为改变。

如果您想给孩子一个改变一生的机会，欢迎各位家长前来参观指导和各位同学报名就读青少年素质教育叛逆学校。

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。