西藏昌都家里有叛逆不听话小孩送哪里管教？

网瘾形成的原因：

1. 好奇心过于强大

  青春期孩子的身体和心理都处于高速发展的时期，精力旺盛，对未知世界的探索欲望非常强烈，同时自我意识强烈，对身边的事物多有批判，因此也喜欢去尝试不同的新鲜事物。

2. 没有清晰的人生目标，自我价值感低

  刚步入青春期的孩子生活中存在很多的困惑，父母和老师没有及时发现和加以引导以及班集体的隐形人等事件都导致孩子只能从别处寻求答案、刺激和存在感。

3. 父母缺少陪伴，孩子自我控制能力薄弱

  很多父母工作很忙，没有时间陪伴孩子，很多教育问题上要么选择放纵溺爱孩子、要么向孩子传达错误的观念，如斥责、打骂、禁止孩子的一系列行为，更加加重了孩子的逆反心理，没有办法正确调整自己的思维方式和行为方式，对自控能力降低产生了一系列的连锁反应。

1. 学会倾听：倾听孩子的想法，给他们提供一个发表意见的平台，尊重他们的观点。

2.表扬与鼓励：对孩子取得的进步和成就给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。

3.增进了解：通过学习育儿知识和与同龄家长交流，了解孩子的成长规律和心理特点。

4.合理安排时间：给孩子合理安排时间，平衡学习、休息和娱乐，降低叛逆几率。

5.做好榜样：作为父母，要树立良好的榜样，让孩子从自己身上学到正确的行为和价值观。

青少年戒网瘾特训学校课程：

青少年戒网瘾特训学校的课程可能因学校的不同而有所差异，课程内容如下:

学校采取全封闭管理、法制讲座、一对一的心理辅导、军事化训练，行为矫正为主，辅以文化补习、兴趣爱好培训、传统文化教育、感恩教育劳动教育、红色传承教育、亲子关系修复、爱国主义教育等，来矫正孩子的不良行为习惯。

青少年戒网瘾特训学校优势：

专业的青少年戒网瘾特训学校，能够尽早的关注和了解学生的心理状况，及早排查学生网络成瘾问题。其次学校积极开展各种青少年团辅活动，如感恩教育、健康讲座、爱国教育等引导学生建立科学的网络观，学会正确使用网络。最后，学校应加强心理健康教育，引导学生心理调控的策略，例如人际交往和情绪控制方面，减少心理危机的出现，从学生自身心理状况出发避免网络成瘾。

与其他特训学校相比，我校优势

地理位置：我校目前设有八所学校，湖南、浙江、安徽等各地都展开办学招生，学校教育局监管，正规办学，面向全国常年招生有保障；其他特训学校私人开办，地理位置过于偏僻，教学证件不规范

教学范围：我校具有多年教学经验，入学签合同，还专注高考教育，设立初高中等教学课程，入学前根据学生自身所受教育程度安排年级，注重孩子自身行为矫正以外还注重孩子学习状况，所上岗教师皆有专业证件和多年教学经验；其他特训学校则是根据招生情况临时决定开设小初高教育，师资配置不全课程不足

管理模式：一所专门针对存在叛逆、厌学、网瘾、早恋、亲情淡漠、离家出走、小偷小摸等问题孩子进行行为和心理调整的全封闭军事化管理学校，24小时远程监控，家长随时可以观看；其他特训学校非封闭式或半封闭式管理，教学管理不集中，教学设备不完善，甚  至无底线体罚

  教学流程：我校有毕业回访，三年之内如果反弹，可以免费送到我校培训；其他特训学校毕业后学生反弹没有保障，没有自己核心教学体系

家长问答：

Q：学校主要招收什么样的孩子？

A：学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。

这是一所针对10-18周岁有叛逆、厌学、沉迷网络、沉迷手机；奢侈消费、打骂父母、做事拖沓等不良习惯青少年的军事化管理特训学校。叛逆学校经过多年的教育经验秉承：“责任为主，方法为主，效果为主”的宗旨，锐意创新，学校逐步探索出了独特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。通过多年的不懈探索，叛逆学校各科室不断总结与提炼教育教学经验，在青少年心理引导、行为矫正领域内有着非常深入的研究与实践，以问题青少年、叛逆青少年的成功转化为核心，逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体，“学校教育、家庭教育、社会教育”三方结合的青少年素质教育模式。您也可以留下你的联系方式，让心理咨询老师跟您详细解答。咨询电话：19918820630