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当孩子有自伤行为的时候,父母怎么做?孩子的「自伤行为」,是一种自虐式的缓解心理压力的方法。作为父母,要了解孩子这样做背后的原因,青少年素质教育特训学校心理专家教您怎么认清孩子这一问题。
在教育孩子的时候,有的父母容易有过度的压抑孩子想法的行为,这些父母大多控制欲望比较强烈,不允许孩子有过多自己的想法和行为,认为孩子不懂事,如果过于放任不管的话,只会导致孩子误入歧途,因此,这类家长对于孩子的要求特别的高和苛刻,同时也不允许孩子有自己的想法。
这种过度抑制孩子行为的教育方法,迟早会迎来更大的爆发,也就是孩子的固执已见,与父母对抗到底。

抑郁症的核心症状有三个,一是情绪的低落,二是兴趣的减退,三是体力精力的下降;附加症状是通常会在抑郁症患者身上出现的情况,如自我评价低、对未来无望、自责自罪、食欲异常、睡眠障碍等,严重者有较高的自伤自杀风险。

父母应该注意自己的言行举止,多关心孩子的情感需要,不要让孩子对自己产生怨恨之情,为孩子的成长和发展营造一个健康的家庭环境。
沟通,是打破坚冰的首把钥匙。很多时候,亲子间矛盾激化源于沟通不畅,父母一味说教、命令,孩子的心声被全然忽视。想改变现状,父母需静下心,和孩子平等对话,创造安全、放松的氛围。选个闲适周末午后,泡上两杯热茶,关掉电视、手机,与孩子面对面坐下,轻声说:“宝贝,今天爸妈只想听你说一说心里话,不管什么,咱们都坦诚聊聊。”眼神专注、神情温和,传递出真切关心。孩子起初或许抵触、沉默,别心急,耐心等他开口,哪怕只是抱怨学校琐事、吐槽同学,也要认真倾听、适时回应,让孩子感受到被尊重。
1、心理辅导:拥有国家二级三级专业心理咨询师,通过心理辅导,心理评估,对学生自身的情绪进行引导和稳定,正向调整学生和父母之间的亲子关系,并重塑学生不良认知,完善学生良性价值观,让每个孩子打开心结,重拾信心。
2、素质拓展:利用环境优势,让学生自己动手做自己的事,并给与一定的体力劳动,让学生在生活中成长、在实践中成长。素质培养教育:通过话剧课,舞台表演,当众演讲等多样化形式,提升学生语言组织能力,培养内向学生自信,勇于表达等优秀心理品质。
3、军事训练:由部队服役五年以上的退伍军人担任教官,针对入校学生制定作息计划和训练计划,并通过军事训练,磨炼意志力;培养学生服从意识;纠正不良行为情况;培养学生吃苦耐劳的精神;端正学生的做人态度,学习态度。让每个学生生活健康、有规律。重新找回年轻人的朝气。

我校采用半军事化全封闭、分级管理、分层教育的教学管理模式。配备了中国体验式教育高级培训师、劳动实践指导师、亲子教育指导师、家庭教育指导师、心理咨询师、驻校医师、红十字会救护员等24小时为学员保驾护航。同时,我校将深入开展思想品德教育、法制教育、兴趣特长、科学文化、心理健康教育、生命教育、职业技术教育、感恩教育、军事拓展、劳动实践教育、家庭教育等课程。使其亲身体验、磨练、发现、触动、反省、感悟、改正成长。激发引导学员树立正确的人生观、世界观、价值观,让学员分清是非,明确行为底线,纠正心理和行为偏差。
学校建有高标准多媒体教室、心理咨询室、师生公寓、运动场、师生食堂、劳动实践基地等。
全国唯一一所实现校园三通的叛逆孩子文化教学学校,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。校内现配备了专业的心理档案室,心理接待室、个体咨询室,团体辅导室,音乐放松室,情绪发泄室,心理沙盘室,心理测评室,催眠室。(场所内含音乐放松椅、心理沙盘设备、宣泄器材、团体心理活动器材、素质拓展器材、心理检测系统等。)

问:学校有哪些调皮叛逆的孩子呢?
答:
1、情绪失控:孩子经常情绪波动大,容易发脾气,甚至出现暴力行为。
2、不服管教:对家长和老师的教导置之不理,甚至顶撞、反抗。
3、逃学旷课:频繁逃学,学习成绩急剧下降。
4、不良社交:结交不良朋友,参与不正当活动。
5、自我伤害:出现自残、自杀倾向等极端行为。
如果您想给孩子一个改变一生的机会,欢迎各位家长前来参观指导和各位同学报名就读青少年素质教育叛逆学校。
有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。








