甘肃平凉封闭式叛逆管教学校出来的孩子怎么样？

自我伤害是指在没有自杀企图的情况下，直接而刻意地伤害自己的身体，以反复性、蓄意性、间断性为特点，以用利器划伤四肢、用双手砸玻璃等、用火烧伤自己的皮肤、组织、毛发等为主要表现。这种行为高发于青少年人群中，虽然青少年非自杀性自伤行为不是要结束自己的生命，但如果不加以正确引导，最后很可能发展为自杀行为或者造成意外死亡。

青少年非自杀性自伤的检出率让人触目惊心，有研究报道美国为17. 2%，我国检出率为 11%—23%，也就是说在我国每10个中学生里，就有约2—3人有过自伤行为。

有效地倾听和理解非自杀性自伤的孩子：不评论、不争执、不给意见、不要催促或打断他们，支持他们表达。孩子的自伤行为，可以理解为一种迫不得已的求助，这时，我们就需要好好想一想：他们到底遇到了什么困难？他们想用自伤来表达些什么？为什么他们会选择用自伤来解决问题？之后，在他们想要交流的时候与他们一起谈论和面对这些。但无论如何，我们都要让孩子明白，只要有需要，我们就会在。我们对他/她很在乎，也不希望他/她再伤害自己。

学校秉持着 “用纪律规范行为，用关爱温暖心灵，用教育启迪智慧” 的理念。坚信每一个孩子都有无限的潜力，即使在出现叛逆等问题时，通过科学的教育方法和严格的管理模式，也能让他们重新回到正轨，成为有责任感、有纪律意识、积极向上的人。

教育课程有：心理教育、国学教育、生命教育、法制安全教育、军事训练教育、文化课教育、兴趣培养教育、素质拓展训练等教育课程。让孩子学会珍惜珍爱生命，懂得感恩，养成良好习惯，增强自信，树立目标。

从提高学生的道德素养着手，以培养学生的兴趣技艺为基础，开发传统文化系列课程。教学内容涉及传统文化教育(国学教育)、品德教育、艺术教育，特别是结合学生实际，实施亲情教育、感恩教育、孝文化教育、勤俭励志教育等综合素质培养。

注重品德教育

品德教育是青少年素质教育的核心。一个拥有良好品德的青少年，就像一颗璀璨的明珠，无论走到哪里都能散发着光芒。古往今来，许多仁人志士以他们高尚的品德为后人树立了榜样。雷锋，这位平凡而伟大的共产主义战士，用他无私的奉献精神诠释了什么是助人为乐。他的事迹激励着一代又一代的青少年，成为品德教育的生动教材。在日常生活中，我们也常常能看到一些青少年主动帮助老人过马路、为贫困地区的孩子捐赠书籍等善举，这些都是品德教育结出的硕果。

特训学校通常采用严格的管理制度和专业的心理辅导，帮助孩子纠正不良行为，重建自信和价值观。具体教育方式包括：

1、全封闭军事化管理：由于管教的都是调皮捣蛋的叛逆孩子，特训学校都是采取全封闭式军事化管理，通过严格的作息时间和纪律要求，培养孩子的自律性和责任感。

2、心理思想辅导：特训学一般都是采取专业心理咨询师对孩子进行一对一的心理思想疏导，帮助他们理解自己的行为和情感，并且引导他们改变三观思想。

3、行为规范训练：采取严格的军事化行为矫正训练有效规范孩子的言行举止，培养良好的行为习惯。

问：贵校的教育体系，能够给孩子带来什么作用呢？

答：我校的心理老师，专门给中小学生做心理辅导和行为矫正。解决孩子学习不主动、学习没兴趣、迷恋手机和电脑、作业磨鄢(拖拉)、好动症及多动症、学习习惯不好、学习方法缺失、偏科、学习成绩波动、厌学等学习心理问题并进行学习行为矫正。

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。