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福建龙岩周边正规孩子叛逆封闭式学校

最近几年以来,孩子网络成瘾和厌学的现象越来越突出了。许多家长都责怪电脑并指责互联网。事实上,中学生厌倦了学习沉浸在互联网中,这不是问题的本质,而是表达问题的方式。那么处理网络成瘾以及厌学的关键是什么呢?
网瘾的危害:
青少年素质教育心理专家表示,由于长时间处于网络的虚拟空间,有网瘾的青少年的大脑神经中枢会持续处于高度兴奋状态,这种状态会引起血压升高、神经紊乱、体内激素水平失衡等生理问题。

1.社交障碍:易怒的孩子可能会在社交场合因情绪失控而导致与人的交往出现问题,例如与同龄人产生冲突,或者在公共场合表现出不适当的行为。
2.学习困难:情绪问题可能会影响孩子的注意力和集中力,导致其在学习上出现困难。同时,频繁的情绪爆发也可能打断学习过程,影响学习效率。
3.自尊心受损:孩子可能因为自己的情绪问题而遭受他人的误解和排斥,从而对自己产生负面的评价,影响自尊心。
4.心理压力增大:频繁的愤怒可能使孩子在应对日常生活中的压力时感到困扰,可能导致心理压力增大,进而可能引发更严重的心理问题,如抑郁、焦虑等。

1、对孩子反常的情绪和行为有所觉察:情绪状态会导致孩子自伤行为,父母要关注孩子最近是否有情绪低落,有没有重要的人际关系改变(搬家、转学等)。大部分青少年实施自伤行为后,都会把自伤的痕迹隐藏起来,孩子的一些反常行为,比如:孩子手机里的外卖软件里刀片、消毒液等购买记录;夏天也总是穿着长袖衣服等等,父母要特别注意。
2、发现孩子的自伤行为,父母和老师可以直接询问:大部分孩子在父母询问后都愿意展示伤口。他们的伤口可能很吓人,但父母不要表现出过度紧张。我们可以帮孩子清理包扎,试探性问问孩子这么做的原因,多倾听,少评价。如果孩子拒绝呈现伤口,不愿意让人看到,父母则要坚定地表达出自己的态度:即不希望看到孩子再伤害自己的态度,同时,要及时向专业精神心理门诊求助。
第一阶段:适应期成立学员档案,心理老师对学员进行人格和心理健康测评,同步进入常规素质课。包含:心理健康课(个体、团体)、素质培训?(国学、艺术、情商训练)、行为矫正 (军事体验、体育、行为养成)。
第二阶段:培训塑造期根据第一阶段各项心理、思维、素质测评和专家评估制定个性方案。包含:家庭治疗、亲子课程、感恩教育、心理健康课、思想教育、素质教育培训。
第三阶段:检验、调整与巩固期社会生活指导、学业(职业)规划、法制教育、社会活动。包含:社会体验、社会公益、户外拓展、学习技能展示。

我们的教育方式
军事化管理:矫正不良行为举止,培养良好习惯
认知教育:教会孩子明辨是非,树立正确的三观
社会实践:让孩子积极参与劳动活动,学会感恩,培养吃苦耐劳精神
学能学习:文化课辅导,同步中考高考,紧跟社会教育课程
劳动生活:体验蔬菜种植过程,懂得珍惜感恩,培养不怕吃苦精神
感恩教育:以传统文化为内容,丰富孩子内涵品质,提升教育素养
兴趣教育:丰富的兴趣社团活动体育、戏曲艺术、劳动实践课程等
与其他特训学校相比,我校优势
地理位置:我校目前设有八所学校,湖南、浙江、安徽等各地都展开办学招生,学校教育局监管,正规办学,面向全国常年招生有保障;其他特训学校私人开办,地理位置过于偏僻,教学证件不规范
教学范围:我校具有多年教学经验,入学签合同,还专注高考教育,设立初高中等教学课程,入学前根据学生自身所受教育程度安排年级,注重孩子自身行为矫正以外还注重孩子学习状况,所上岗教师皆有专业证件和多年教学经验;其他特训学校则是根据招生情况临时决定开设小初高教育,师资配置不全课程不足
管理模式:一所专门针对存在叛逆、厌学、网瘾、早恋、亲情淡漠、离家出走、小偷小摸等问题孩子进行行为和心理调整的全封闭军事化管理学校,24小时远程监控,家长随时可以观看;其他特训学校非封闭式或半封闭式管理,教学管理不集中,教学设备不完善,甚 至无底线体罚
教学流程:我校有毕业回访,三年之内如果反弹,可以免费送到我校培训;其他特训学校毕业后学生反弹没有保障,没有自己核心教学体系

设立感恩教育国学法制教育课程,以传统文化为载体,通过音乐文献的传授,孩子旨在为孩子培养正确的价值观和道德准则。以音乐和语言为烘托,经典《弟子规》朗读感恩教育课程作为特训学校的大课之一,让孩子懂得感恩,报恩,补充讲解法律法规,让孩子懂得正确辩证,好与坏的区别,使孩子懂得什么是法,引导学生自主遵循正确的规章制度,有效预防青少年犯罪
有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。

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