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15岁的小李，是一名初二学生，她被父母带来医院时，手腕上布满一道道“触目惊心”的划痕。父母很担心孩子的状况，却不知道该怎样帮助孩子。在临床工作中，我们发现很多在这个年龄段的青少年存在自伤甚至是反复自伤的情况。
反复自伤的孩子，到底是怎么了？作为父母，又该怎么办呢？在这里给大家提出几点建议，希望能对父母有所帮助。
孩子不太懂得变通
有的孩子之所以太过倔强，其实是因为他们不太懂得变通，存在认知灵活度不够的情况，所以在外人看来非常倔强。
那么这样的小孩，在认知许多事物的时候，可能会出现认知度不够的情况。
所以一些在别人看来理所应当的事情，在这类孩子的眼里，可能就是比较难理解的，或者需要花费一些时间。
但是家长并不一定能意识到孩子存在这一问题，所以会大概率的将孩子这种表现，归纳为孩子的性格太过倔强。
1.孩子缺乏内化的自我教导,缺乏情绪、动机与积极程度的自我控制能力，使得他们表现得缺乏意志力或自律。
2.孩子每次对一件新事物产生兴趣，但由于能力不足或感到枯燥而放弃,不久又转向另一事物，这样更难成功，慢慢的,急躁个性得以形成。
3.当我们家长把学校的学习当成唯一的目的,完全不顾孩子个人的意愿，也没有尊重孩子，孩子也会产生急躁情绪。
1.爸爸妈妈要摒弃落后的教育观念和粗暴的教育方法。
对于打骂忽视造成的任性倔强，家长首先要检讨自己是否尊重孩子、平等对待孩子、多和孩子沟通了？父母要允许孩子犯错，允许孩子按自己的意愿做自己喜欢的事情。当孩子按自己的意愿施了，行不通的时候，再给予指导，这时他才会心服口服，这样培养出的孩子不但不会任性，而且还养成了自信坚强、勇于创新、善于改正错误的好习惯。
2.爸爸妈妈要狠下心来坚持原则，保持温和而坚定的态度。
避免孩子在倔强任性的路上越走越远，在孩子哭闹时不迁就，不给予好处。等孩子停止哭闹了，再和孩子交流各自的想法和大人的要求，并且告诉孩子哭闹是不能解决问题的，遇到事情或者有什么要求，都要用积极协商的办法去解决。
这样不但可以纠正孩子的任性，而且培养了孩子用积极的方法处理问题的好习惯，维护了孩子内心情感的发展。
学校秉持着 “用纪律规范行为，用关爱温暖心灵，用教育启迪智慧” 的理念。坚信每一个孩子都有无限的潜力，即使在出现叛逆等问题时，通过科学的教育方法和严格的管理模式，也能让他们重新回到正轨，成为有责任感、有纪律意识、积极向上的人。
教育课程有：心理教育、国学教育、生命教育、法制安全教育、军事训练教育、文化课教育、兴趣培养教育、素质拓展训练等教育课程。让孩子学会珍惜珍爱生命，懂得感恩，养成良好习惯，增强自信，树立目标。
从提高学生的道德素养着手，以培养学生的兴趣技艺为基础，开发传统文化系列课程。教学内容涉及传统文化教育(国学教育)、品德教育、艺术教育，特别是结合学生实际，实施亲情教育、感恩教育、孝文化教育、勤俭励志教育等综合素质培养。
升学率高：学校文化部门采用小班制，分层教学，一对一辅导，承认学生差异，重视学生个性，帮助学生发现自己，让每个孩子在课堂重新找回自信。成人，成才，2008-2022年共有三百余名学生在学校参加中考，其中考上高中两百四十余人（37人考上重点高中）。
部分学校简介：
学校致力于为孩子提供高质量的学习体验，培养孩子的学习兴趣，恢复学习能力，帮助孩子找到正确的人生轨迹，学校文化部开设了全日制初中阶段文化课程，实行小班制授课和一对一辅导教学模式，科任老师具有多年文化教学经验，老师长年住校与孩子同吃同住，高效保障了文化课教学质量。
问：贵校成功解决了多少孩子的心理问题呢？
答：学校自2002年建校以来，教育培养了5000多名学生，学校从提高学生的道德素养着手，开展青少年综合素质教育、传统文化教育、家庭教育，坚持为在校学生提供优质的普及型教育和专业的心理健康指导，纠正其缺陷性格、塑造理想人格、培养良好的道德情操、提升能力，使学生具备健康的体魄、阳光的心态，从而完善自我。
扶着走，永远不会走，放手一搏，让孩子走出属于自己的路
