西藏林芝叛逆管教学校军事夏令营

情绪管理能力受到家庭影响巨大。

哈佛大学医学院儿科教授Jack Shonkoff曾经说过：

小时候，家里如果有不幸的事情发生，无论你是不是能回忆起这些事情，它们都会在你的大脑里留下痕迹。”

每当我们经历压力（比如暴力、冷漠）的时候，身体就会迅速进入应急机制，分泌更多的肾上腺素和皮质醇，当压力消失的时候，身体才会恢复正常。

如果孩子在经历痛苦和压力的时候，没有成年人在附近，或者压力没有得到很好的释放，那么身体中的压力反应系统就会一直保持高度紧张。

这样持续的“有毒压力”会让大脑维持永久高度警惕的状态，从而影响大脑的发育，阻止某些重要神经的连接，并进一步影响到孩子的学习和认知能力的发展。

解决办法： 

正如人民日报所说“放下手机，孩子们将有更多时间走进山川、亲近自然，听鸟叫虫鸣、看绿水青山；也将有更多时间参与体育锻炼、社会实践以及各种丰富多彩、健康有益的文化活动”，正确使用网络对于孩子们的身心健康发展具有重大意义。

青少年沉溺网络游戏，已被世卫组织(WHO)归入精神疾病的范畴，因此仅靠单纯的说教、心理辅导和药物让他们远离网络是行不通的。青少年素质教育网瘾戒断学校，学校从青少年心理精神的根源出发，根据不同的病症，制定治疗方案，不体罚、不强制，保障孩子健康发展，180天戒后跟踪管理，确保戒网瘾、断心瘾、防复发。

国学教育、生命教育、励志教育、感恩教育、思想道德教育。

国学教育：让孩子学会做人做事！成才先成人，为人处世之道是孩子立足于社会的根基！生命教育：懂得珍惜生命、珍爱自己、做个守法的好公民。

励志教育：激发孩子积极向上的心态，做个有志向有抱负的，充满正能量的有为青少年。

感恩教育：懂得并体谅家长的不易，理解并珍惜身边关心关爱我们的人，做个知恩报恩的人。

军事化训管理、体能训练、团队拓展训练、劳动体验教育。

科学育人三大系统，转变孩子的现在，成就孩子的未来。

青少年成长学校以科学独特的方法，贯穿心理辅导进行专业转化，使其成长成才。  基本素质课包括军事素养和生活料理两项必修课。这项课程的设置是以激发个人潜能、增强个人创造力为目的的教育手段。可以弥补活动量的不足，提高学生队伍的整体素质，不仅仅是增强孩子的体质，还弥补孩子缺乏纪律性，提高孩子的自我管理能力。

部分学校简介：

学校是一所经教育局审批，针对12-18周岁有叛逆弃学、网络成瘾、心理障碍、早熟早恋、夜不归宿等现象的青少年进行行为矫正、心理辅导、品德塑造、兴趣爱好培养、文化学习的全日制专门教育成长学校。

学校有宿舍楼、教学楼、学生食堂、图书室、田径运动场、篮球场、乒乓球场、心理健康中心等学习和生活场所。学校常年在校学生约200人，开设8个建制班，教职员工50余人。学校实行全封闭半军事化管理模式，开设五大课程体系:国防军事课程、心理健康教育课程、艺体课程、社会实践综合课程、文化学习课程。

针对纠正孩子青春期教育问题

我校秉持让学生消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（1）采取全封闭式教学，不允许携带手机电脑等任何通讯工具，培养学员自立能力、自理能力；

（2）封闭式学校采用标准化管理，要求学员吃苦锻炼，培养坚强的自制力、意志力，军事化管理学校依靠心理辅导教育理念，以人为本，良心办学，爱心辅导，拒绝简单粗暴、人格侮辱、讽刺打击；

（3）针对青少年存在的一系列问题通过立体化，直观化的军营体验式教育活动，帮助学员独立自主，养成良好的行为习惯

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。