宁夏吴忠叛逆厌学孩子全日制封闭式机构

青少年更容易沉溺网瘾的原因

（1）青少年自制能力不足，面对网络社交、游戏、视频等内容时，往往无法自我控制，容易沉迷，并且孩子在这个时期大脑发育还没有完全成熟，对于快速变化的刺激更容易产生强烈的反应，导致过度使用互联网；

（2）青少年的社交需求比较强烈，互联网正好提供了一个虚拟广泛的社交平台，满足青少年的社交需求，加深对网络世界的沉迷，逐渐脱离现实社交需求；

（3）青少年自我认同感缺失较大，自我价值感还在建立中往往需要从电脑游戏中以及虚拟社交平台上获得成就感和认同感；

（4）青少年自身压力较大，学业、家庭、社交等方面压力让他们感到无所适从，互联网成为他们的情感出口和逃避方式，从而形成网瘾。

父母需要耐心去理解自伤发生的心理机制。与孩子建立信任关系，进行开放且真诚的对话，倾听他们内心的声音，了解他们的需求和困扰，并给予适当的支持和帮助。

不要试图讲道理，如“你应该开心起来”“你应该勇敢起来”“你不该这么做，这是不孝”，对于有极端情绪的孩子来说，任何劝阻都是苍白无力的。更不要用指责性、强制性的方式回应孩子，如“你是在用这种方式威胁我吗？”“如果你再这么做，我就死在你前面”。

正确的办法是选择一个气氛不错的沟通时机，平静地、不带偏见地、尊重地聊一聊。允许孩子有暂时不说的余地，平静地表达自己的观察和担忧。如果孩子愿意表达，请不要打断，更不要让自己被情绪控制，要坚定地和孩子站在同一立场。即使本心认为孩子做的欠妥，也尽量以温和的、接纳的态度来表达自己的想法，并且站在他们的角度来提出后续解决办法。让他们知道自己是被理解和接纳的。

行为矫正，又称行为改变或行为治疗，如调整改善孩子的生活作息、提高身体素质、系统地纠正孩子行为上的偏差使其外在行为与内在心理年龄统一等。学校以心理学理论为基础，借助军事化的训练和管理方法，让规范的行为矫正课程贯穿学生学习、生活、训练整个过程，是促成孩子转化的重要环节。

感恩教育：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。让孩子学会感恩，其实就是让他们学会尊重他人。学校以活动为载体，让青少年从活动中体验“识恩、知恩、感恩、报恩和施恩”，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。

学校通过全封闭式管理，以心理辅导和军事训练为主，再结合特色课程来改变孩子，

第一:特定的环境，正能量的集体影响孩子；第二:有专业的心理老师持续的跟孩子沟通，系统的帮孩子调整三观，学习认知，引导孩子学会面对现实，做出有效行动；

第三:通过军事训练规范孩子的不良行为习惯，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培养孩子的责任感和承担心；

第四:结合特色教育课程使孩子的综合素质得以提升，例如，法制教育、道德教育、礼仪教育、感恩教育、国学教育、励志教育，使孩子内在变得有驱动力，从这种被动改变转换为主动改变。

青少年特训学校主要面向厌学、叛逆、弃学、逃课、打架斗殴、亲情淡漠的青少年学生，通过在学校里磨砺意志、激发潜能，提高自身素质，养成良好的学习和生活习惯，树立正确的人生观、价值观、世界观，成为有社会责任担当及个人理想信念的人

问：贵校主要是做什么的呢？

答：我校专业为全国青少年沉迷网络心理疏导、早恋、厌学逃学、自制能力差、离家出走、亲情冷漠、叛逆固执、暴力倾向、不懂人际交往，以自“我为中心、自卑、自闭、思想闭塞、不懂人际交往、思想行为偏差等“问题青少年进行行为矫治与素质挖潜。

如果您想给孩子一个改变一生的机会，欢迎各位家长前来参观指导和各位同学报名就读青少年素质教育叛逆学校。

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有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。