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山西吕梁送厌学孩子去青少年特训学校有用吗？
下午去学校接女儿，提前半个小时过去，顺便找老师了解下女儿近期的情况，在经过五年级班门口时，看到一小女孩子从上课的课室里面冲出来，冲到走廊上不断地使劲地揪自己的头发。
看起来很痛苦的样子，正在上课的老师也吓坏了，便跑出来想安慰孩子，那个孩子看到老师过来就跑进了卫生间里，更加用力地揪自己的头发，甚至想用头去撞击墙壁。
家长千万不要不当一回事，不要觉得只要孩子用他们的方式释放完压力就可以了，如果孩子出现类似自我伤害的方式来释放压力时，家长就要注意孩子会不会患忧郁症了。
1.身体方面：自残行为可能导致严重的身体伤害，如出血、感染甚至是永久性残疾等，对身体健康产生严重影响。
2.心理方面：长期存在自残倾向可能导致个体出现情绪低落、焦虑、压力、学业、工作困难等心理困扰，甚至可能诱发精神疾病，如抑郁症、自杀观念等。
3.社会方面：自残行为可能对个人的人际关系、学业、工作和社交活动产生负面影响，影响人际沟通、学业成绩、职业发展等方面。
1、情感方面得不到支持；
2、注意力无法集中、记忆力明显下降；
3、社交功能部分丧失，受抑郁焦虑情绪交替影响而情绪失控，兴趣丧失，做事情提不起精神；
4、学习中不管怎么努力也没有效果；
5、自卑心理越来越严重，越来越敏感、多疑，容易受伤害。
1.生活习惯改善：因此在自己感觉用脑过度出现疼痛时，及时停下所做的事，即可休息。要养成良好的作息时间，这段时间要做到早睡早起，平时应该在繁忙的工作中抽出放松，这样对大脑的休息比较着帮助。
2.饮食改善：少吃上火的食物，平时的饮食一定要清淡，因为油腻油炸的食物会加重病情。多吃水果，里面含有丰富的维生素，对人体的健康十分有益。，抱一抱拍一拍，有助于感情的培养。减少孩子对手机的依赖。
1.励志教育：应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。
2.体验教育：通过参加丰富多彩的实践活动，让学生在活动中进行体会、思考，把做人做事的基本道理，内化为健康的心理品质，转化为良好的行为习惯。
3.特长教育：根据学生的兴趣、爱好和特长，培养学生某一方面的技能，通过参与某些特长活动，提高学生的心理素质，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，开发丰富的想象力，增强学生的自信心，从而促进各种能力的形成和提高。
学校现有教职工60余人，聘请心理学硕士研究生任执行校长，组建心理专家团队为孩子答疑解惑，强化心理健康教育。20多名心理辅导老师采取一对一单独咨询辅导或团队辅导，建立有效的家校沟通渠道，引导学生逐步走出心理阴影。该校与湖南中医药大学和长沙民政学院等高校积极合作，不断吸纳优质心理学专业人才来校执教。今年8月，学校与湖南科技大学教育学院签订合作协议，为心理教育注入更多专业力量。与此同时，学校聘请退伍军人执教训练，对学生开展军事化管理，纠正孩子的不良习惯。
我们教育10至18岁的孩子有叛逆、厌学、辍学，网瘾、沉迷手机，早恋、轻微抑郁，亲情淡漠、自闭、脾气暴躁、不知道感恩父母等等，人际交往困难等无法正常完成学业， 开封素质教育心理老师一对一心理疏导，专业的感恩励志教育，军事化管理，思想教育归还孩子阳光、勤奋、责任、担当。
我校在校教职工80余名，文化部教师全部具有国家规定的教师资格证书，其中高级教师10名，一级教师5名，初级教师3名，应届大学生23名。教师平均年龄39岁，具有本科学历的有12名，硕士学历3名。
Q：学校有啥户外公益活动课程吗？
A：我校会每周开展：
1、爱护环境，捡约行动
2、参观敬老院，关爱与陪伴
3、爱心捐赠/资助
4、爱农助农，助丰收
如果您想给孩子一个改变一生的机会，欢迎各位家长前来参观指导和各位同学报名就读青少年素质教育叛逆学校。
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有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。
