黑龙江大兴安岭正规青少年封闭式管教学校哪里有？

这三大不良行为，我们应该怎么做呢？

一、面对网瘾

我们可以教育青少年正确对待和应用网络，不要把网络作为逃避现实生活问题或宣泄情绪的工具，陪青少年一起做运动或者使用正念等，让青少年用更好的发泄方式来替代网络。加强跟孩子的沟通，让他在现实世界中有可以交流的对象，设法为青少年营造出与同龄人现实交往、展现自我的交流环境。在生活中，家长可以对孩子的一些积极行为给予肯定，对孩子的不良行为进行淡化，对孩子的爱好和特长进行有意识的培养，满足他们的好奇心和求知欲。

二、面对厌学

一是帮助孩子学会反思；二是帮助孩子学会收集相反的证据，打破孩子的思维定势；三是帮助孩子学会积极归因，也就是让孩子将失败归为学习方法不当、不够努力等外部因素，这样孩子就不会过于自责、无望，保护孩子的自尊和自信，青少年的问题行为会影响他们生长发育和社会化过程，并且可能会导致成人期发生社会适应不良、违法犯罪和精神疾病。一旦青少年出现这些问题时，一定要引起高度的重视。

三、面对偷窃

关于偷窃，我们可以从五个方面入手。首先保障青少年生活中的衣、食、住、行等基本的需求；其次是让青少年有安全感，能感觉到他/她是受到保护的，消除他们的恐慌和焦虑；多跟青少年沟通，让他们尝试结交朋友；再次是给予他们尊重，让他们感受到自己是一个独立的个体，要学会尊重别人，别人也会尊重自己；最后尽量发掘他们的潜能，并且鼓励他们不断发展潜能。

解决办法：

为了避免“网瘾少年”出现，需要家庭、学校共同努力。

首先，父母应为孩子创造良好的家庭环境，主动了解孩子情绪的变化，多与孩子沟通，让孩子能够在家庭中获得归属感、安全感，从而避免孩子因不良的家庭关系而将自己封闭在虚拟世界。其次父母应提高对网络成瘾问题的重视程度，不能因为工作繁忙等原因，就以手机代替陪伴，或是因为孩子觉得手机、电脑好玩，就纵容孩子过早地接触网络，过度地沉迷网络。除此之外，家长的榜样作用也非常重要，未成年人，尤其是儿童仍处于观察模仿学习的阶段，“看样学样”，家长自身做到不沉迷网络，言行一致，才能给予孩子正向、有效的教育。最后，家长如果发现自己的孩子具有网络成瘾的倾向，应该及时与学校以及专业的戒网瘾特训学校及心理辅导人员沟通，早发现，早介入，远离网络环境，还你一个阳光少年！

青少年戒网瘾特训学校课程：

青少年戒网瘾特训学校的课程可能因学校的不同而有所差异，课程内容如下:

1. 网络成瘾认知教育:帮助学生了解网络成瘾的原因、影响和后果，增强他们对网络成瘾的认知，促使他们意识到问题的严重性和必要性。

2.心理教育和辅导:通过心理辅导、心理治疗和群体讨论等方式，帮助学生解决内心问题、增强心理素质，培养积极健康的心态和情绪管理能力。

3.社交技能培训:提供各种社交技能培训，包括沟通技巧、人际关系建立、解决冲突和面对挑战等，以帮助学生提高社交能力，摆脱网络的孤立感。

4.学习技巧培训:教授学生有效的学习技巧和时间管理策略，帮助他们恢复学习能力，提高学习效率，以减少对网络的依赖。

5.身心康复活动:组织体育运动、户外活动和艺术创作等活动，以促进学生身心健康的发展，丰富他们的业余生活，减少对虚拟世界的依赖。

6.家庭教育培训:与家庭合作，提供家庭教育培训，帮助家长理解和支持孩子戒除网络成瘾，共同构建健康的家庭网络环境。

7.恢复计划和支持:学校会根据学生的情况制定个体化的恢复计划，并提供持续的跟踪和支持，确保学生能够继续保持健康的网络使用习惯。需要强调的是，具体的课程设置会因学校的特点和学生的需求而有所不同。选择戒网瘾特训学校时，家长和学生需要了解学校的具体课程内容和方法，并评估是否符合自己的需求和期望。

青少年戒网瘾特训学校优势：

网瘾，就如同一种“精神毒品”，家长们务必深刻认识网瘾的危害，及时帮助孩子戒除网瘾，亡羊补牢，为时未晚。戒网瘾需要正规的机构的介入，从心理方面对孩子做根本性的戒网瘾。学校加强心理健康教育，引导学生心理调控的策略，例如人际交往和情绪控制方面，减少心理危机的出现，从学生自身心理状况出发避免网络成瘾。

青少年特训学校针对青少年学生早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学、离家出走、亲情冷漠、难以沟通等行为矫正的全日制军事化管理优质培训学校。采取心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习等叛逆青少年，帮助孩子树立正确的三观，找到人生努力的方向

家长问答

问：孩子到校之后，学校如何保障孩子的安全呢？

答：我们学校是正规办学教育局监管的，并且学校同步开设24小时远程视频系统可以让家长通过手机App软件全天候了解看看孩子在校情况，孩子入学建立家长群，并且我校欢迎各位家长视察。

如果您想给孩子一个改变一生的机会，欢迎各位家长前来参观指导和各位同学报名就读青少年素质教育叛逆学校。

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。