浙江杭州叛逆青少年戒网瘾机构-全日制封闭式管理

形成网瘾的原因:

我们经常说的网络成瘾综合症是指：

1、慢性或周期性的对网络着迷的心态，无法抗拒再度使用的渴望和冲动。

2、上网时感到愉悦，下网后出现生理或心理依赖，从而不断增加上网时间，从网上获得愉快和满足。

3、个人在现实中很少花时间参与社交活动。利用网络来逃避现实生活中的烦恼和痛苦。

研究发现，儿童青少年的主观幸福感、自尊与自我控制能力均与网络成瘾呈显著的负相关，网络成瘾的孩子更容易出现亲子、同伴、师生等人际关系受损问题。

孩子爱玩电子产品或者游戏是正常的，因为电子游戏也确实有很多非常有趣，牢牢的抓住了人的心理，能让人在游戏中获得参与感、成就感、尊重感以及价值感。

这是很多孩子在现实生活中感受不到的。

厌学是一个严肃的问题，对孩子的成长和发展有着负面影响。学校会采取措施帮助这些孩子，而不是简单地贴标签或者将他们聚集在一起。提供额外的支持和关注，包括个性化的教育方法、心理辅导和激励措施，可以帮助这些孩子重新建立学习的兴趣和信心，从而改善他们的学习成绩和人际关系。同时，家长也应该密切关注孩子的情绪和学习状态，与学校合作共同解决问题。

“网瘾”一词通常指的是对互联网上某些特定活动的过度沉迷，以至于影响到青少年生活、学业或工作的现象。这种沉迷可能包括沉迷于在线游戏、社交媒体、视频分享平台等。网瘾被认为是一种心理健康问题，可能导致青少年社交隔离、学业或职业问题，甚至对身体健康产生不良影响。形成网瘾，主要考虑以下几个原因：

第一个基本原则是不评价、不盲目阻止。家长不要随便评价孩子对游戏的热爱程度，无谓的评价会激起孩子的逆反心理。同时，家长切勿着急，不要直接阻止孩子玩游戏。当孩子表现出对游戏的兴趣减弱时，家长可建议孩子做些其他事情，尝试从与学习有一点关联或关联不大的事情中寻找兴趣或认同感，最后再回归到学习。

第二个基本原则是处理好亲子冲突，修复和孩子间的关系。家长可以采取更加理解和接纳的态度，让孩子感受到家长更在意自己的感受和情感需要，这样有助于增加孩子的安全感。同时，家长在解决大人之间的矛盾时，不要把孩子牵扯进来。

最后，建议家长平时多给孩子一些认可，让他感觉到现实世界充满温暖，而不至于把所有认同感的来源都寄托在虚拟的游戏世界。家长也可以给孩子提供一些社会实践或者体验生活的机会，让孩子通过体验后自己做出选择。

青少年戒网瘾特训学校优势：

青少年素质教育学校心理专家团队雄厚，根据青少年成长心理行为特点，对每一位入校学生，一对一进行准确的分析、定位后，量身定制一套适合在较短时间内，转变的特色教育方案：孩子心理访谈、家长心理访谈、综合评估诊断、对策方案与教育措施，严格执行教育路径。

孩子在校期间，我们注重学以致用，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，正确引导孩子能够有效的独立思考自身存在的问题。同时也关注孩子的心理健康，为他们提供心理辅导和支持，让孩子有良好的心态下去学习。

我们还注重与家长的合作，定期向家长汇报孩子在校情况，并提供家长互动交流的机会。我们相信只要有家校共同合作，才能更好的帮助孩子克服困难。以最真诚的陪伴打开孩子内心深处的那一扇门。

由学校近几年招收的学生来统计得出的结论。一般来说网络成瘾只要有三个原因，首先是父母放纵孩子，孩子远离了父母，受到不良环境的影响，还有一个是处于单亲家庭的孩子，缺乏父母的照顾，另一方面无法阻止中学生的网瘾，厌学，父母也不能斥责打骂，有些家长很多办法并没有实质性的效果，所以抛弃了并将孩子拉出网络，这是一种错误的观念，一个拉政府只表示是强迫性，另一方面，沉迷于网络的孩子往往基础薄弱，自我控制力弱，脾气暴躁。

这是一所针对10-18周岁有叛逆、厌学、沉迷网络、沉迷手机；奢侈消费、打骂父母、做事拖沓等不良习惯青少年的军事化管理特训学校。叛逆学校经过多年的教育经验秉承：“责任为主，方法为主，效果为主”的宗旨，锐意创新，学校逐步探索出了独特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。通过多年的不懈探索，叛逆学校各科室不断总结与提炼教育教学经验，在青少年心理引导、行为矫正领域内有着非常深入的研究与实践，以问题青少年、叛逆青少年的成功转化为核心，逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体，“学校教育、家庭教育、社会教育”三方结合的青少年素质教育模式。您也可以留下你的联系方式，让心理咨询老师跟您详细解答。咨询电话：19918820630