黑龙江绥化三个改造问题少年行为矫正学校

家长该如何和孩子正确沟通？

（1）尊重孩子的选择，倾听孩子选择背后的为什么，也是和孩子之间建立沟通信任的一种方式；

（2）家庭教育，首要的是让孩子忠于自我，父母，只是他们成长的旁观者和引导者。奖励越多，孩子的进步就越快；反之，差评越多，孩子就越有可能把它当成自己的标签，从“可能做不到”，最后变成“真的做不到”；

（3）多把真心话说给孩子听，爱的能量才会在亲子之间流动，孩子接收到我们的善意，才能用爱和信任驱动内在动机去成长。比起让孩子和不同的人横向比较，对自己的努力产生怀疑，不如通过正向激励的方式，鼓励孩子纵向超越自己。

解决办法：

为了避免“网瘾少年”出现，需要家庭、学校共同努力。

首先，父母应为孩子创造良好的家庭环境，主动了解孩子情绪的变化，多与孩子沟通，让孩子能够在家庭中获得归属感、安全感，从而避免孩子因不良的家庭关系而将自己封闭在虚拟世界。其次父母应提高对网络成瘾问题的重视程度，不能因为工作繁忙等原因，就以手机代替陪伴，或是因为孩子觉得手机、电脑好玩，就纵容孩子过早地接触网络，过度地沉迷网络。除此之外，家长的榜样作用也非常重要，未成年人，尤其是儿童仍处于观察模仿学习的阶段，“看样学样”，家长自身做到不沉迷网络，言行一致，才能给予孩子正向、有效的教育。最后，家长如果发现自己的孩子具有网络成瘾的倾向，应该及时与学校以及专业的戒网瘾特训学校及心理辅导人员沟通，早发现，早介入，远离网络环境，还你一个阳光少年！

“网瘾”一词通常指的是对互联网上某些特定活动的过度沉迷，以至于影响到青少年生活、学业或工作的现象。这种沉迷可能包括沉迷于在线游戏、社交媒体、视频分享平台等。网瘾被认为是一种心理健康问题，可能导致青少年社交隔离、学业或职业问题，甚至对身体健康产生不良影响。形成网瘾，主要考虑以下几个原因：

第一个基本原则是不评价、不盲目阻止。家长不要随便评价孩子对游戏的热爱程度，无谓的评价会激起孩子的逆反心理。同时，家长切勿着急，不要直接阻止孩子玩游戏。当孩子表现出对游戏的兴趣减弱时，家长可建议孩子做些其他事情，尝试从与学习有一点关联或关联不大的事情中寻找兴趣或认同感，最后再回归到学习。

第二个基本原则是处理好亲子冲突，修复和孩子间的关系。家长可以采取更加理解和接纳的态度，让孩子感受到家长更在意自己的感受和情感需要，这样有助于增加孩子的安全感。同时，家长在解决大人之间的矛盾时，不要把孩子牵扯进来。

最后，建议家长平时多给孩子一些认可，让他感觉到现实世界充满温暖，而不至于把所有认同感的来源都寄托在虚拟的游戏世界。家长也可以给孩子提供一些社会实践或者体验生活的机会，让孩子通过体验后自己做出选择。

1.学校的课程设置相对传统中学而言更加灵活，强调实践教学。除了基础课程，还设置了丰富多彩的选修课程，如心理辅导、职业规划、音乐、舞蹈等。同时，许多课程都以生活实践为背景，让学生在实践中学习。

2.学校的教师均拥有丰富的教学经验和心理咨询背景，他们不仅可以传授知识，还能指导学生进行情感沟通和心理疏导。同时，学校还有一支专业的心理咨询团队，为学生提供全天候的咨询和支持。

特训学校是为了应对学生可能存在的学习问题和厌学情绪而设立的教育机构。这些特训学校通常提供个性化的教学方式，以满足学生的不同需求，并帮助学生树立学习的目标和动力。

特训学校的特点包括：

（1）. 小班授课：特训学校通常采用小班授课的方式，以便教师更好地关注每个学生的学习情况，并提供个性化的辅导。

（2）. 有针对性的教育：特训学校会对学生进行评估，了解他们的学习问题和弱势，并提供相应的教育方案和辅导。

（3）. 鼓励学习兴趣：特训学校会鼓励学生发展自己的学习兴趣，并提供一系列的学习资源和活动来激发学生的学习热情。

（4）. 培养学习技巧：特训学校会帮助学生培养学习技巧和方法，以提高他们的学习效果和成绩。最重要的是，特训学校为学生提供了一个积极的学习环境，让他们感到被重视和支持，从而帮助他们克服学习困难和厌学情绪。

家长问答

问：如何缓解孩子的叛逆行为？

答：对于孩子的叛逆行为，家长需要理解孩子的心理需求，加强与孩子的沟通，建立亲密关系。同时，学校和社会也要关注青少年的心理健康问题，提供多元化的社会体验和教育方式，尊重孩子的个性和价值观，给他们空间和时间成长。

改善体质提高免疫力，改变拖拉增强自控力增进友谊，改变内向性格，拥有足够的自我保护能力。欢迎各位家长前来参观指导和各位同学报名就读。

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话﹣19918820630（微信同号）。