青海海西青少年叛逆管教学校哪家好？

导致网瘾的原因有哪些？

第一，青少年网瘾的产生，原因是多方面的，既有主观方面原因，也有客观方面原因。由于青少年生理和心理均在生长发育期，人生观、世界观、价值观尚未成熟，对是与非、美与丑、善与恶的辨别能力不强，易受各种不良环境因素的污染，产生不良行为；

第二，积极的心理活动有助于青少年身心健康发展。想要青少年改变不良行为，要从他们日常行为现象入手，透过现象看本质，深入剖析产生这些现象的心理因素，并有的放矢地提出有助于解决他们心理健康的具体策略，才能取得了有效的成果；

第三， 家长教学方式不合，对传统的教学方式不适应，缺乏意义感，学生可能觉得学习和自己的未来没有明确的关联和意义，这导致他们对学习的动力降低。 学习环境不良，学生可能处于一个不良的学习环境。

孩子网络成瘾晚期表现在哪几个方面？

  网络成瘾一词包含了成瘾二字，与传统的物质成瘾既有不同也有相同之处——网络成瘾虽没有生物学基础，但是与物质成瘾有相似的比表现，既不自主地长期强迫性使用网络的行为。可以按照物质成瘾分为几个阶段：

（1）初期会出现精神依赖，孩子这个时期自制能力较弱，容易体会到上网的乐趣，并逐渐延长上网时间，渴望上网，如果无法上网就会出现明显不适感，如情绪低落、烦躁不安、焦虑、抑郁等；

（2）到中期孩子进一步发展为躯体依赖，在起床后或中断上网后思维变得迟缓、头晕眼花、手抖、食欲差，上网后可以缓解，但不一定可以全部缓，此时家长应该重视起来；

（3）当孩子到网络成瘾晚期，出现与生理因素无关的面容憔悴、体重下降、免疫功能下降、心血管疾病等躯体问题。此外还有心理、行为以及人格方面的改变，已经非常严重，在这个时期家长需要借助外部力量一起给孩子制定科学的、适合的矫正训练。

为什么孩子玩电脑总是茶饭不思？

第一，少年网络成瘾是生理、心理和社会因素交互作用的结果。青春期身体心理发育的冲突，学业的压力，不和谐的家庭氛围，以及不良的社会风气等，可能让他们无可适从，于是选择逃避，渐渐迷恋上虚拟的网络世界。

第二，虚拟的网络世界会激发多巴胺系统释放多巴胺，使人感到愉悦，长此以往产生了积极强化作用，促使青少年沉迷网络无法自拔。愉悦的多巴胺持续作用于大脑，就会减弱其他情感刺激，对于外界的语言行为刺激等都会熟视无睹。‍

第三，在网络上可以得到“精神补偿”，通过网络虚拟社交活动，寻找到自我身份的认同感，让青少年感到愉悦。

多说少听，当许多父母与孩子交流的时候，只顾着自己表达意见，没有听孩子的意见，说教随着时间的推移，孩子沟通欲望将被压制.帮孩子树立正确的恋爱观念,叛逆孩子学校表示孩子青春期对异性的冲动是无法避免的，这个时候更需要老师和家长引导孩子确立正确的婚恋观，把这个过程转变为探寻自我和发展社交技能的机会.

青少年素质教育基地注重培养学生良好的人际关系和沟通能力，通过情感疏导和行为规范的培养，帮助学生摆脱叛逆行为，走上正确的人生道路。

家长问答

问：我是不是经常可以去看孩子呢？或者能不能给孩子打电话呀？我们更想知道孩子在校情况

答：我们学校是全封闭是军事化管理，孩子来到学校后，根据孩子表现，基本上是三个月内不可以和家长打电话发微信，孩子入校时没有任何电子产品，但是有24小时监控，家长可以联系老师，天天看到孩子在学校的动态.

给孩子一个崭新的起点，给我们一个开始的机会！