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甘肃陇南青少年不良行为矫正学校真的有效吗？
父母教育孩子时负担的责任并不仅仅是责备，还应该要有欣赏。父母必须保持则由多变少多心脏首先要考虑自己，调整自己的思维方式和行为方式，在基础上要扩大孩子的长处，引导孩子坚韧，让他学会爱自己，走出网络成瘾，走出厌学情绪。
1．学习遇到挫折，严重影响学习，认为学习没有意思，学习很累、很苦，不愿意学习，出现恶性循环。
2.危害身体健康，长时间玩电脑手机，孩子视力下降，驼背甚至脑中风、猝死。
3.亲情冷漠，沉迷网络，忽视亲情，跟父母不沟通，不交流，为了玩手机找到快感，甚至不择手段逼迫父母让步于自己。
形成网瘾的原因:
我们经常说的网络成瘾综合症是指：
1、慢性或周期性的对网络着迷的心态，无法抗拒再度使用的渴望和冲动。
2、上网时感到愉悦，下网后出现生理或心理依赖，从而不断增加上网时间，从网上获得愉快和满足。
3、个人在现实中很少花时间参与社交活动。利用网络来逃避现实生活中的烦恼和痛苦。
研究发现，儿童青少年的主观幸福感、自尊与自我控制能力均与网络成瘾呈显著的负相关，网络成瘾的孩子更容易出现亲子、同伴、师生等人际关系受损问题。
孩子爱玩电子产品或者游戏是正常的，因为电子游戏也确实有很多非常有趣，牢牢的抓住了人的心理，能让人在游戏中获得参与感、成就感、尊重感以及价值感。
这是很多孩子在现实生活中感受不到的。
1. 引导价值观：给予孩子正确的价值观引导，让他们明确自己的目标和方向。
2.关注孩子的成长：关注孩子的学业和身心健康，及时发现并解决他们的问题。
3.家庭氛围：营造一个和谐、愉快的家庭氛围，使孩子感受到家的温暖。
4.鼓励表达：鼓励孩子表达自己的情感和需求，帮助他们建立良好的情绪调节能力。
5.约束与引导并重：在约束孩子的行为时，要注重引导他们认识到行为的后果，培养他们的责任意识。
1. 军姿队列仪容仪表训练
2. 行为习惯养成：叠军被、内务整理、个人着装整理等
3. 劳动体验教育：栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等
4. 感恩教育、国学、法制教育：以传统文化为载体，通过音乐文献等传授予孩子
青少年戒网瘾特训学校优势：
网瘾，就如同一种“精神毒品”，家长们务必深刻认识网瘾的危害，及时帮助孩子戒除网瘾，亡羊补牢，为时未晚。戒网瘾需要正规的机构的介入，从心理方面对孩子做根本性的戒网瘾。学校加强心理健康教育，引导学生心理调控的策略，例如人际交往和情绪控制方面，减少心理危机的出现，从学生自身心理状况出发避免网络成瘾。
部分学校简介：
学校致力于为孩子提供高质量的学习体验，培养孩子的学习兴趣，恢复学习能力，帮助孩子找到正确的人生轨迹，学校文化部开设了全日制初中阶段文化课程，实行小班制授课和一对一辅导教学模式，科任老师具有多年文化教学经验，老师长年住校与孩子同吃同住，高效保障了文化课教学质量。
家长问答
问：全封闭式管理容易引发学生反抗情绪吗？
答：每个人的个性不同，对于极端的管控方式往往会引发反感情绪，并可能导致极端行为的出现。在全封闭式管理下，学生虽然得到了自由的限制，但在日常生活中也格外感到束缚，而这种束缚极有可能引发学生的不满，导致更加叛逆的情绪。
给孩子一个崭新的起点，给我们一个开始的机会！
