教师教育方式有问题。在教育系统中，教师对学生进行成绩分类，片面看成绩批评那些成绩不好的学生，导致学生丧失学习信心。

       过度的学习负担和压力。这种压力和负担不适合处于身心发展阶段的中学生。要注意劳逸结合，保证好休息时间。

        社会现象的负面影响。“分配不公”、“学生就业难”、“国有企业破产”、“失业率上升”和“媒体报道”等腐败现象从多个角度对中学生产生了负面影响，损害了他们的学习动机和信心，会让某些学生产生“读书无用论”，导致学习疲劳。

        学习认识有偏差。有些学生缺乏对高中课程学习难度的充分认识，不能由感性思维过渡到理性思维，由此滋生厌学情绪。