文章详情
海南军事化叛逆学校效果好吗
世界卫生组织认为，精神卫生，是指一种健康的状态，能够适应正常的生活压力，能够有成效地工作。当下，青少年面临的课业压力和竞争，以及电子产品的广泛使用等，都为青少年的精神卫生状况带来了挑战。
前几天接触一个学生，他妈说跟孩子道理也讲了，批评也批了，也好好商量了，就是不去上学，再后来什么招都没有，他妈就掐他零花钱，不给他做饭。这两招最后用上还是不好使，不但没把孩子拉回来，还把孩子推着跟那些坏孩子成天在一起混去了。
倔孩子记得千万不能用硬招对付他，不能总想跟他讲道理，遇到事了只能先温和的问问他，说遇到什么困难了妈妈可以帮你什么，跟妈妈说说，我们一起来面对，一起解决。三个臭皮匠顶着诸葛亮了是吧？他有错了也不能直接批评，只能跟他说说，这么想这么做应该有你的理由，能跟妈妈说说你的理由吗？说出来一起来看看，看这个事对未来是利大还是弊大，利大就取，弊大就弃，这么说才容易接受的。
有些孩子还会反复出现自虐的行为，刚开始的时候，这种行为可能是孩子求关注的另外一种方法，他们以这种伤害身体的方法求得关注以后，如果没有引起父母的高度重视，在下次需要求关注的时候，可能又会用同样的方法，伤害自己的身体。
父母需要耐心去理解自伤发生的心理机制。与孩子建立信任关系，进行开放且真诚的对话，倾听他们内心的声音，了解他们的需求和困扰，并给予适当的支持和帮助。
不要试图讲道理，如“你应该开心起来”“你应该勇敢起来”“你不该这么做，这是不孝”，对于有极端情绪的孩子来说，任何劝阻都是苍白无力的。更不要用指责性、强制性的方式回应孩子，如“你是在用这种方式威胁我吗？”“如果你再这么做，我就死在你前面”。
正确的办法是选择一个气氛不错的沟通时机，平静地、不带偏见地、尊重地聊一聊。允许孩子有暂时不说的余地，平静地表达自己的观察和担忧。如果孩子愿意表达，请不要打断，更不要让自己被情绪控制，要坚定地和孩子站在同一立场。即使本心认为孩子做的欠妥，也尽量以温和的、接纳的态度来表达自己的想法，并且站在他们的角度来提出后续解决办法。让他们知道自己是被理解和接纳的。
1、心理辅导：拥有国家二级三级专业心理咨询师，通过心理辅导，心理评估，对学生自身的情绪进行引导和稳定，正向调整学生和父母之间的亲子关系，并重塑学生不良认知，完善学生良性价值观，让每个孩子打开心结，重拾信心。
2、素质拓展：利用环境优势，让学生自己动手做自己的事，并给与一定的体力劳动，让学生在生活中成长、在实践中成长。素质培养教育：通过话剧课，舞台表演，当众演讲等多样化形式，提升学生语言组织能力，培养内向学生自信，勇于表达等优秀心理品质。
课程特色：
心灵补给、心理营养、性格品德塑造、领导和自律、军事训练、劳动教育
学校心理专家从事青少年心理健康咨询矫正工作十余年具备精神类疾病临床经验，督导心理咨询师工作，个人咨询时长10万小时以上针对处理危机干预、厌学、叛逆、抑郁、焦虑、双向情感障碍、应急性心理创伤、及情感形态心理障碍臆想型、恐惧型、兴奋型、悲观型心理疾病症候群心理健康矫正。擅长：专业心理疏导治疗、认知行为疗法、心理素描、沙盘布置、绘画治疗、催眠治疗、音乐治疗、家庭治疗等全面心理治疗技术。
经过一段时间的努力与坚持，这所叛逆期孩子改造学校取得了显著的成效。许多曾经沉迷于游戏、厌学逃学、甚至混迹社会的孩子，在这里找到了新的方向和目标。他们开始珍惜学习的机会，积极参与集体活动，与同龄人建立了深厚的友谊。更重要的是，他们学会了如何面对生活中的困难和挑战，如何以积极的心态去拥抱未来。这些变化，不仅让家长们感到欣慰和自豪，也让社会各界对学校的办学理念和成果给予了高度评价。
展望未来，我们学校将继续秉持“良心办教育、用爱心帮孩子”的初心，不断探索和完善教育模式，为更多需要帮助的孩子提供优质的教育资源和成长环境。他们相信，只要心中有爱，眼中有光，就没有什么是不可能的。在这片充满希望的土地上，每一个孩子都能绽放出属于自己的光彩。
家长问答
问：什么是全封闭式管理？
答：全封闭式管理是指学校需要所有的学生都住在校内，吃住都在学校内部解决，家长与外界没有任何接触。学校会对学生的言行举止进行严加管制，任何违规行为都会受到严厉的处罚，以期让学生重新反省自己的行为，并纠正错误。
有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。
