四川雅安叛逆不听话小孩送哪里管教好？

形成网瘾的原因:

我们经常说的网络成瘾综合症是指：

1、慢性或周期性的对网络着迷的心态，无法抗拒再度使用的渴望和冲动。

2、上网时感到愉悦，下网后出现生理或心理依赖，从而不断增加上网时间，从网上获得愉快和满足。

3、个人在现实中很少花时间参与社交活动。利用网络来逃避现实生活中的烦恼和痛苦。

研究发现，儿童青少年的主观幸福感、自尊与自我控制能力均与网络成瘾呈显著的负相关，网络成瘾的孩子更容易出现亲子、同伴、师生等人际关系受损问题。

孩子爱玩电子产品或者游戏是正常的，因为电子游戏也确实有很多非常有趣，牢牢的抓住了人的心理，能让人在游戏中获得参与感、成就感、尊重感以及价值感。

这是很多孩子在现实生活中感受不到的。

孩子为什么会网络成瘾？

一、网络本身成瘾性大

网络最大的特点就是去抑制性，即在网络的虚拟环境中，基于个体的内心准则和社会规范的制约而形成的行为的自我克制大大削弱甚至不复存在，从而使个体的网上行为表现出一种解除抑制的特点，这种行为风格很可能与现实生活中的行为方式相去甚远。

二、心理社会因素

网络成瘾往往有着一些生理心理特点，国内外研究发现，个性心理缺陷是影响网络成瘾主要的因素。长期使用网络的青少年常常对外界事物的注意力涣散，但却对网络上的信息有着特殊而敏感的注意能力，并且很难自控离开网络时间。

三、青少年自身经历影响情绪

青少年的情绪识别能力往往更为敏感，但是情绪表达能力不足。在离开网络一段时间后，可能会出现烦躁不安、情绪低落的症状，这也与其情绪识别功能相关。研究者发现，在网络暴露环境下，在我校治疗网瘾少年过程中发现，部分学生离开网络后则明显不协调，经过反复强化，不上网时的负面感受更加明显，进一步增加了个体在现实生活中的不适感，从而形成依赖状态。

学校强调“以学生心理发展特点为中心”，强调个性化、人性化辅导。积极关注学生自我发展，提高认知水平；辅以行为主义强化、消退等方法，纠正行为偏差，同步制定家庭培训方案，改变家庭教育模式。以心理辅导、德法教育、兴趣培养、军训拓展、文化补习、社会教育、家庭教育、学历教育为主要内容。

01引导期

在引导期，我们通过心理疏导和思想教育，帮助孩子认识自己的问题，激发他们的内在动力。

02转化期

在转化期，我们通过军事训练和特色课程，帮助孩子纠正不良行为习惯，培养他们的综合素质。

03养成期

在养成期，我们通过家庭教育和特长教育，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，为他们的未来生活奠定坚实的基础。

学校采用封闭式准军事化管理，体能训练，包括长跑、短跑、俯卧撑、仰卧起坐、障碍跑等项目。体能训练不仅能够增强学生的身体素质，还能培养他们坚韧不拔的毅力。在艰苦的训练过程中，学生们学会了克服困难，挑战自我，当他们能够完成一个个看似不可能完成的训练任务时，自信心也得到了极大的提升。

全校监控无死角，实行小班制教学，每个班级配备一名德育老师和一名生活老师，做到与学生同吃，同住，同学的三同“保姆式”管理。

在这所叛逆学校中，爱是最强大的力量。教师们不仅是学生的导师，更是他们的朋友和亲人。

我校坚持学生改变好才能毕业的原则。如果孩子期满没通过评估或者家长不满意，可以延期，直到评估通过，这是不收取任何费用的。

孩子毕业后，我校坚持后续跟踪确保效果持久。孩子在家有什么情况，老师会及时跟进，协助解决，避免孩子问题扩大。

孩子毕业后，如确有个别孩子问题反复，可以返校教育，学校免学费，只收取生活费。

家长问答

问：我是不是经常可以去看孩子呢？或者能不能给孩子打电话呀？我们更想知道孩子在校情况

答：我们学校是全封闭是军事化管理，孩子来到学校后，根据孩子表现，基本上是三个月内不可以和家长打电话发微信，孩子入校时没有任何电子产品，但是有24小时监控，家长可以联系老师，天天看到孩子在学校的动态.

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。