宁夏石嘴山青少年心理拓展训练营

渴望陪伴和关注

所有的孩子都渴望父母关注，为了得到这种关注，每个孩子的表现都不一样。

有的孩子是不停地黏着父母、不停地找爸爸妈妈说话，有的是用调皮捣蛋的方式吸引父母的注意，还有的是发脾气。

孩子容易受情绪控制

由于孩子年龄小、经历少，能力发展不足，所以情绪管理和应对挫折的能力比大人要有限得多，也更容易表现出失控。

孩子容易受情绪控制，跟大脑发育不均衡特点有关，孩子的情绪脑发育要比理智脑发育快得多。

父母需要耐心去理解自伤发生的心理机制。与孩子建立信任关系，进行开放且真诚的对话，倾听他们内心的声音，了解他们的需求和困扰，并给予适当的支持和帮助。

不要试图讲道理，如“你应该开心起来”“你应该勇敢起来”“你不该这么做，这是不孝”，对于有极端情绪的孩子来说，任何劝阻都是苍白无力的。更不要用指责性、强制性的方式回应孩子，如“你是在用这种方式威胁我吗？”“如果你再这么做，我就死在你前面”。

正确的办法是选择一个气氛不错的沟通时机，平静地、不带偏见地、尊重地聊一聊。允许孩子有暂时不说的余地，平静地表达自己的观察和担忧。如果孩子愿意表达，请不要打断，更不要让自己被情绪控制，要坚定地和孩子站在同一立场。即使本心认为孩子做的欠妥，也尽量以温和的、接纳的态度来表达自己的想法，并且站在他们的角度来提出后续解决办法。让他们知道自己是被理解和接纳的。

教育不仅仅是约束与规范，更是引导与激发。学校深知这一点，因此在课程设置上，除了基础的学科知识外，还融入了丰富多彩的课外活动，如艺术、体育、科技制作等，旨在激发孩子们的潜能，培养他们的兴趣爱好。通过这些活动，孩子们不仅找到了释放压力的途径，更在参与中体验到了成功的喜悦，增强了自信心和自尊心。他们开始相信，自己也有能力改变现状，创造美好的未来。

行为矫正，又称行为改变或行为治疗，如调整改善孩子的生活作息、提高身体素质、系统地纠正孩子行为上的偏差使其外在行为与内在心理年龄统一等。学校以心理学理论为基础，借助军事化的训练和管理方法，让规范的行为矫正课程贯穿学生学习、生活、训练整个过程，是促成孩子转化的重要环节。

感恩教育：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。让孩子学会感恩，其实就是让他们学会尊重他人。学校以活动为载体，让青少年从活动中体验“识恩、知恩、感恩、报恩和施恩”，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。

克服懒惰——提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等习惯；

培养自控——提高自我管理能力，学会磨练毅力、战胜困难；

培养自立——培养孩子不怕吃苦，和军人一样勤奋自强的刚硬作风；

学习武术——增强体质和自我保护能力，如军体拳、防身术等；

团队建设——认识自我，锻炼毅力、勇气和团队合作精神；

兵贵神速——消防逃生演练、自救保护、防震训练、紧急集合等；

感恩教育——学会感恩，架起父母与孩子心灵沟通的桥梁；

文明礼仪——尊敬长辈、尊重朋友，学习军纪，服从命令。

我校是一家以解决网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁等青少年问题为己任的专业矫正机构，主要针对10-18岁的问题青少年，通过心理疏导、室内外军事训练、感恩教育、励志教育等体验式基础课程，树立孩子正确的三观，强化抗挫能力，在科学的育人理念中添加人性化的教育模式，对学员进行心理及行为方面的矫正，从而让处于青春迷茫期的孩子正确认知自我，走出困惑，重塑美好未来。

问：学校对孩子的军事化行为有要求吗？对孩子有何帮助呢？

答：经过一段时间的军事化训练，学生们掌握了基本的军事知识和技能，提高了自我保护能力，学会了坚韧不拔，学会了团结协作，更学会了如何在挑战中寻找自我、超越自我，这段经历无疑会成为他们人生旅途中一段宝贵的回忆。

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。