青海海东叛逆孩子行为矫正夏令营特训学校有没有？

自我伤害是指在没有自杀企图的情况下，直接而刻意地伤害自己的身体，以反复性、蓄意性、间断性为特点，以用利器划伤四肢、用双手砸玻璃等、用火烧伤自己的皮肤、组织、毛发等为主要表现。这种行为高发于青少年人群中，虽然青少年非自杀性自伤行为不是要结束自己的生命，但如果不加以正确引导，最后很可能发展为自杀行为或者造成意外死亡。

青少年非自杀性自伤的检出率让人触目惊心，有研究报道美国为17. 2%，我国检出率为 11%—23%，也就是说在我国每10个中学生里，就有约2—3人有过自伤行为。

引导比打骂更重要

很多家长之所以不太喜欢倔强的孩子，主要是觉得孩子不听话，不知道该如何进行教育。

所以，为了能让孩子听话，有些家长就会对孩子进行打骂，甚至会对孩子进行贬低。

这个方式虽然能在短时间内，让小孩屈服于家长的教育，但并非是长久之计，甚至会等来孩子的叛逆。

所以，家长要学会接纳孩子的倔强，而不是对孩子进行改造。因为教育学家卢梭认为，家长和孩子讲道理，发脾气，刻意感动，都是毫无用处的，并不能获得真正的效果。

因此家长要学会站在孩子的角度进行思考，理解孩子倔强性格出现的原因，并且对孩子进行相应的引导，这往往能够获得比较好的效果。

例如孩子在犯错后，但是非常倔强的不愿意承认错误，那么家长就可以通过一些实际的故事进行引导，这远比打骂或者讲道理要有用的多。

我校采用全封闭军事化管理，学员不得使用手机不能接触网络，在整个教育期间没有假期（包括国家法定假.春节.寒暑假.周末）。其目的是为了隔离学员曾经的朋友圈和对手机网络的依赖，拒绝外在负能量的影响，一次性改变孩子的问题。

心理疏导阶段

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员进行深入交流，掌握学员问题所在，然后“对症下药”制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的是让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，让学员信任我们，尊重我们，为后期教学的开展打好基础。

走进这所学校，首先映入眼帘的是其专业而严谨的教学氛围。学校汇聚了一批心理学、教育学、社会学等领域的专家及资深教师，他们不仅具备深厚的理论知识，更拥有丰富的实践经验。针对叛逆期青少年特有的心理和行为特点，学校设计了一套科学系统的矫正方案。从心理辅导到行为矫正，从情感修复到价值观重塑，每一步都经过精心策划与严格实施，确保每个孩子都能得到最适合自己的帮助。

青少年素质教育特训学校李校长，华中师范大学心理学本科毕业，现为国家高级心理咨询师，高级讲师，担任我校校长。从事教育工作二十多年，多年教育教学，担任过德育主任、教务主任等管理工作，积累了丰富的交流和教育经验。最擅长于与学生交流思想，了解学生心得体会，秉承让学生“先学会做人，后学会感恩”的教育理念，从而达到转变的目的。已成功帮助过许多学生迷途知返，走上成才成功之路，得到学校老师、学生以及家长们一致好评。

学校招生对象：具有以下情形的十八岁以下青少年:情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、 网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、 心理脆弱,无法面对困难和挫折、自卑封闭,不善表达,缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎不按时做作业等。

问：学校办学能够培养孩子哪些问题呢？

答：很多家长因为“嫌弃”孩子动作慢，总想“帮”他们完成。其实孩子的学习能力很强，在不能依赖父母的学校，孩子们所有的事情都能够一一做好！类似收拾自己的衣物，打饭，洗衣服，整理内务这样的事情，孩子们都能完成得很好，但是需要家长多点耐心、完全放开，给孩子学习、锻炼的机会，从小培养孩子自己的事情自己做的习惯。

如果您想给孩子一个改变一生的机会，欢迎各位家长前来参观指导和各位同学报名就读青少年素质教育叛逆学校。

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。