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黑龙江鹤岗90天改造叛逆孩子封闭式学校
一位老师在一次访谈节目中谈及：现在孩子多思、敏感，我们有时候都不知道该如何教育他——说的轻起不到效果，说的重怕伤到孩子。容易玻璃心，这个问题，不仅是一个教育问题，更是摆在我们每个人面前的难题。那么我们以后要怎么教育我们的孩子？
有些患者的自伤行为是为了重建人际关系，或者为了得到情感支持。他们的自伤行为试图传递给周围人这样的信息:我非常痛苦，痛苦到我只能用伤害自己来表达，希望你们可以看到并理解和支持我。或者为了表达自己的想法和立场，通过自伤行为为自己呐喊，希望周围人可以尊重或满足自己的愿望。
语气重的话听不得，动不动就耍小性子，甚至大吵大闹；
情绪说变就变，上一秒笑哈哈，下一秒哭得噼里啪啦；
内心敏感，别人一个眼神，一个表情，都能让他觉得受伤害......
玻璃心重的孩子，如果不及时疏导，后果令人担忧。
小则听不进批评意见、爱生闷气，大则受不了挫折，容易走极端。
因此，父母要及早锻炼孩子的心理韧性，防患于未然。
增强自信。凡事都要有一个必成的信念，要对自己有充分的信心，对事物发展的前途抱乐观态度。要自信，自信是消除自卑，促进成功的最有效的补偿方法，平时要注意及时抓住自信心的种子，清扫自卑的瓦砾，给它一片湿润的土壤--因为自信心是通过一次次微小的成功来增强和得到升华的。
在自信的基础上，建立符合自身实际情况的抱负水平。抱负水平是指个体将某件事做到某种程度的心理需求。抱负水平不宜定得太低或太高。定得太低，激不起奋斗热情，反而引起惰性；定得过高，超过自身能力，达不成则易引发失败感，所以抱负水平必须符合自己的实际条件。
1.一对一心理辅导：一对一心理辅导是我校常规课程，孩子入校安排心理老师，针对孩子问题个性化辅导，一对一心理咨询、团体心理辅导、沙盘治疗、房树人绘画、曼陀罗绘画、心灵疗愈绘画。
2.感恩励志课程：感恩励志教育课程以传统文化为内容，以音乐和语言为烘托，情境互动地激发学生责任意识、自主意识的一种教育方式，学校会定期组织感恩励志教育课程，引导孩子家庭情绪。
3.军事化管理：采取全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，我校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力，通过专业的教学方法，改变孩子不良行为习惯。
4.行为习惯养成：从小抓起，从细节严格要求每一位学生，军营式生活，内务整理、生活方面学会自理自立，高标准的要求让孩子养成良好生活习惯，行为习惯养成是我校每一个学员必修课程，通过细节规范孩子的日常行为习惯。
学校的日常生活中，学员们需要遵守严格的作息时间，参加各种课程和活动。这些课程和活动包括心理辅导、思想教育、行为矫正、文化学习、军事训练等。通过这些课程和活动，学员们不仅能够学到知识，还能够培养自律、自信、自强等优秀品质。我校德育老师中，2人为青少年心理拓展专业专家级拓展训练师，其余12人均有体育专业、司法警官学院、5年以上军队带训经验。
我校是经各级部门联合审批、监管下的问题青少年教育学校，实行民办公助性质以及各级政府通过政策性资金投入支持管理模式，是一所专门接受家长和政府委托，对8至18周岁青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习的成长教育学校。
家长问答
答：家长可以放心，我们学校是全封闭军事化管理， 透明办学，给家长开设了有24小时远程监控。家长不仅可以在手机实时了解孩子情况，会有心理老师与家长每日对接孩子在校情况，负责孩子日常心理工作，会有教官24小时陪护，对于孩子人身安全是完全有保障的。
扶着走，永远不会走，放手一搏，让孩子走出属于自己的路
