辽宁鞍山封闭式学校军事夏令营

小学时期，孩子们事事遵从老师和父母的安排，全盘接受别人的评价。然而，上了中学以后他们开始意识到，以往的许多观念并不是自己的本愿，基本都是来自师长。于是他们开始探索真正的自我，孩子们经常批驳父母的一些言论，纠正家长对一些事物的解释。他们想要独立做决定、独立想问题和解决自己的事情。

有的孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。但是他们也很清楚，目前还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验。所以在他们自我意识中存在着矛盾。

1.多注意那些提神健脑的食物

帮助孩子恢复体力和脑力。建议每天给孩子补充一些干果，如花生、腰果、杏仁、核桃等，它们含有丰富的VB、VE、蛋白质和必需的脂肪酸及矿物质。还可补充含维生素C的水果。早、中、晚餐做一些蔬菜。蛋白质中的谷胱甘肽可提高脑细胞的活力，增强记忆力全靠它，蛋黄、大豆中含有丰富的卵磷脂，而吸收它们还需要含辅酶的胡萝卜、绿叶蔬菜。另外，天麻、山药、人参也可在煲汤时选用，可增智力。

2.为孩子准备一杯养生茶——缓解疲劳

可泡制一杯健脑茶，可选枸杞加五味子、陈皮、麦冬、龙眼肉，还可饮甘菊泡绿茶，但不可太浓。

1.励志教育：应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。

2.体验教育：通过参加丰富多彩的实践活动，让学生在活动中进行体会、思考，把做人做事的基本道理，内化为健康的心理品质，转化为良好的行为习惯。

3.特长教育：根据学生的兴趣、爱好和特长，培养学生某一方面的技能，通过参与某些特长活动，提高学生的心理素质，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，开发丰富的想象力，增强学生的自信心，从而促进各种能力的形成和提高。

通过实施“军事训练+心理诊断和指导+养成教育+生活体验”教育管理，辅以艺术欣赏、感恩和启发，以及传统美德教育，重塑孩子的认知。

1、全托管寄宿制，封闭式管理，把孩子培养成自律，自立，自信，自强，感恩的好孩子。

2、根据孩子以往经历，制定专属辅导方案，确保孩子入校后能接受针对性调整。

3、签约式教学，安全人性化管理：学生入校后，校方与家长签订安全、效果协议合同，保证孩子的人身安全和教学质量

因材施教：通过有针对性的系统化训练，改变孩子的不良习惯，增强孩子们的素质，挖掘潜能，培养学习兴趣。

课程丰富：心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育、演讲与口才训练、农耕研学体验等。

小班管理：每班5~8个学生，每个班配备一个住寝班主任，有效关注孩子的行为和情绪。

问：你们学校能够培养孩子团队协作能力吗？

答：通过组织军事演练、拔河比赛、团队拓展等活动，培养学生的团队协作精神。在这些活动中，学生们需要相互配合、相互支持才能完成任务。例如，在军事演练中，每个学生都有自己的角色和任务，只有紧密协作，才能取得胜利，这让他们深刻体会到团队的力量大于个人。

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。