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青海青少年军训户外拓展训练基地
15岁的小李，是一名初二学生，她被父母带来医院时，手腕上布满一道道“触目惊心”的划痕。父母很担心孩子的状况，却不知道该怎样帮助孩子。在临床工作中，我们发现很多在这个年龄段的青少年存在自伤甚至是反复自伤的情况。
反复自伤的孩子，到底是怎么了？作为父母，又该怎么办呢？在这里给大家提出几点建议，希望能对父母有所帮助。
家长包办一切：现在大部分家庭都只有一个孩子，家长们舍不得孩子吃苦，总是以“孩子还小，什么都不会”包办孩子的一切。
就连穿衣服、刷牙、吃饭这些小事也是亲力亲为，孩子没有基础的独立自主能力，自然什么事情都不愿自己动手。在孩子处于幼儿阶段时，家长的行为对孩子有很大的影响，如果家长总是拖拖拉拉，也会让孩子养成同样的习惯。
孩子懒惰成性大多是在幼儿阶段造成的，而3岁左右正是培养孩子习惯的黄金期。这时如果把孩子的“懒惰成性”当成“长大就好了”，想让孩子改过来就很难了。
影响孩子的身心健康。
这一点不可否认。坏情绪极度影响心情。容易让人愤怒、抑郁、不安、焦虑等现象。可想而知，孩子长期处于坏情绪的作用下，身心健康一定会受到营养的。
影响孩子的性格养成。
儿童犯罪心理学专家李玫瑾教授曾经说过：“性格决定命运”。
2-8岁是儿童性格形成的关键期。父母一定要抓住，否则性格一旦形成你是改变不了的！而影响性格养成的最关键的因素就是情绪管理！
一个情绪不稳定的人，如何拥有良好的性格？
所以先解决情绪问题。
一个孩子当你教会他情绪管理后，你会发现什么都“通”了。
你和他说什么他也能听进去了，当然也会朝着你期待的方向发展！
反之有不良情绪在作祟。你会发现这让育儿变得步履维艰！
解决办法：
为了避免“网瘾少年”出现，需要家庭、学校共同努力。
首先，父母应为孩子创造良好的家庭环境，主动了解孩子情绪的变化，多与孩子沟通，让孩子能够在家庭中获得归属感、安全感，从而避免孩子因不良的家庭关系而将自己封闭在虚拟世界。其次父母应提高对网络成瘾问题的重视程度，不能因为工作繁忙等原因，就以手机代替陪伴，或是因为孩子觉得手机、电脑好玩，就纵容孩子过早地接触网络，过度地沉迷网络。除此之外，家长的榜样作用也非常重要，未成年人，尤其是儿童仍处于观察模仿学习的阶段，“看样学样”，家长自身做到不沉迷网络，言行一致，才能给予孩子正向、有效的教育。最后，家长如果发现自己的孩子具有网络成瘾的倾向，应该及时与学校以及专业的戒网瘾特训学校及心理辅导人员沟通，早发现，早介入，远离网络环境，还你一个阳光少年！
我校采用全封闭军事化管理，学员不得使用手机不能接触网络，在整个教育期间没有假期（包括国家法定假.春节.寒暑假.周末）。其目的是为了隔离学员曾经的朋友圈和对手机网络的依赖，拒绝外在负能量的影响，一次性改变孩子的问题。
心理疏导阶段
在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员进行深入交流，掌握学员问题所在，然后“对症下药”制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的是让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，让学员信任我们，尊重我们，为后期教学的开展打好基础。
青少年素质教育特训学校李校长，华中师范大学心理学本科毕业，现为国家高级心理咨询师，高级讲师，担任我校校长。从事教育工作二十多年，多年教育教学，担任过德育主任、教务主任等管理工作，积累了丰富的交流和教育经验。最擅长于与学生交流思想，了解学生心得体会，秉承让学生“先学会做人，后学会感恩”的教育理念，从而达到转变的目的。已成功帮助过许多学生迷途知返，走上成才成功之路，得到学校老师、学生以及家长们一致好评。
2009年,学校经有关教育部门批准成立，是一所针对青少年学生、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学、离家出走、亲情冷漠、难以沟通等行为矫正的全日制军事化管理优质培训学校。学校实施“五位一体”教学法，即军事训练、心理健康疏导、素质养成教育、文化课提升、家庭教育五位一体，最终使孩子“知好歹、懂规矩、有理想、会感恩、爱学习”，并关注学生培训毕业后的走向，使孩子有学上、有书读、有一个美好前途。
家长问答
问：学校是如何创新教育方式的？
答：在全封闭式管理下，学校的教育方式往往比较单一，依靠纪律和惩罚来进行管理。但随着社会的发展，学校应该越来越注重学生的综合素质的提高，这一点需要学校不断创新教育方式，采取多样化的教育方法，激发学生学习的兴趣。综上所述，全封闭式管理是一种对于叛逆孩子管理的有效方式，但是需要学校在实践过程中不断优化完善。学校应该注重学生情感的培养和综合素质的提高，以期让学生在实践中得到更好的提高和进步。
有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。
