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青少年素质教育特训学校，专注于儿童和青少年社会工作，陪伴他们健康成长。
今天分享的是关于青少年自我伤害的问题。
为什么有的孩子会自己伤害自己？家长该怎么做：
孩子内心脆弱，这是一件很危险的事。经不起一点打击、失败，动不动就自暴自弃、“要死要活”，孩子无奈，家长更是焦虑担心。随着家庭条件变好、育儿观念的进化，现在的孩子反而越来越“脆弱”了，为啥呢？
夸得太过了！虽然夸孩子是好事，但是现在的家长夸得有点太过了，一点点小事都夸夸夸。无休止的夸赞，甚至只夸不批的教育方式 ，会让孩子陷入一种误区：我就是这么棒！我什么都做的棒！产生“迷之自信”。
然而等孩子自己独立走入社会了，一旦受到来自他人的批评指责或被比下去了，心理上受不了这么大的落差，从而出现一些过激的语言行为。
网瘾形成的原因：
1. 好奇心过于强大
青春期孩子的身体和心理都处于高速发展的时期，精力旺盛，对未知世界的探索欲望非常强烈，同时自我意识强烈，对身边的事物多有批判，因此也喜欢去尝试不同的新鲜事物。
2. 没有清晰的人生目标，自我价值感低
刚步入青春期的孩子生活中存在很多的困惑，父母和老师没有及时发现和加以引导以及班集体的隐形人等事件都导致孩子只能从别处寻求答案、刺激和存在感。
3. 父母缺少陪伴，孩子自我控制能力薄弱
很多父母工作很忙，没有时间陪伴孩子，很多教育问题上要么选择放纵溺爱孩子、要么向孩子传达错误的观念，如斥责、打骂、禁止孩子的一系列行为，更加加重了孩子的逆反心理，没有办法正确调整自己的思维方式和行为方式，对自控能力降低产生了一系列的连锁反应。
1. 建立规律的生活作息：帮助青少年制定一个合理的作息时间表，包括充足的睡眠、学习和娱乐时间，并严格执行。
2. 激发兴趣：帮助青少年找到自己感兴趣的事情，并鼓励他们积极参与，这可以激发他们的积极性和动力。
3. 设定目标：帮助青少年设定具体、可行的目标，并制定实现目标的计划，这可以帮助他们更好地规划自己的时间和精力。
4. 培养自我管理能力：帮助青少年学会自我管理，包括管理时间、情绪和学习，这可以帮助他们更好地应对生活中的挑战。
学校采取全封闭管理、法制讲座、一对一的心理辅导、军事化训练，行为矫正为主，辅以文化补习、兴趣爱好培训、传统文化教育、感恩教育劳动教育、红色传承教育、亲子关系修复、爱国主义教育等，来矫正孩子的不良行为习惯。
学校通过半年或一年的军事化技能培训与教育，锁定学生的内化目标，规范学生的行为，把学生的教育培训引入到中国传统文化与现代化文明相结合，切实抓好学生的作风养成，习惯养成，自信心的培养，矫正学生的言行举止，从穿衣到文化学习，生活自理，也使教与学“生活化、情感化，在交流与实践中常态化”。
法制教育课程：通过案例解读，补充讲解法律法规，让孩子懂得正确辩证好与坏的区别，使孩子懂得什么是法，引导学生自主遵循正确的规章制度，有效预防青少年犯罪。
同步文化辅导：根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，开设同步文化课程，让孩子在拥有了良好生活习惯和自律性的前提下，进行文化课程的同步学习。
以个性化教育方案为核心，致力于激发孩子的学习动力。注重培养孩子的基础能力，让孩子从基础开始稳步前进。通过全面的素质教育，引导孩子树立正确的人生观。专注于逻辑思维和创新能力培养，助力孩子突破学习瓶颈。汲取叛逆孩子教育智慧，培养孩子的团队协作和领导能力。
特训学校可以作为一种解决青少年厌学问题的教育选择。这些学校专注于提供个性化和针对性的教育方案，以满足青少年学习和发展的需求。与孩子进行有效的沟通对于解决厌学问题至关重要。以下是一些建议：
（1）倾听和尊重：倾听孩子的想法和感受，尊重他们的意见，不要轻易否定或批评。
（2） 激发兴趣：探索孩子的兴趣爱好，并鼓励他们将学习与这些兴趣联系起来，以提高他们的学习兴趣和动力。
（3) 寻找解决方案：与孩子一起找到解决厌学问题的方法，例如通过特训学校或其他教育资源来提供更适合孩子需求的学习环境。
（4）建立目标：与孩子共同制定学习目标，并为实现这些目标提供支持和鼓励。
（5） 聆听孩子的需求：了解孩子对学习的需求和挑战，并找到适当的方式去帮助他们克服困难。
重要的是，父母应该在沟通中给予孩子关爱和支持，建立积极的家庭环境，以鼓励他们积极参与学习并克服厌学情绪。
家长问答
答：家长可以放心，我们学校是全封闭军事化管理， 透明办学，给家长开设了有24小时远程监控。家长不仅可以在手机实时了解孩子情况，会有心理老师与家长每日对接孩子在校情况，负责孩子日常心理工作，会有教官24小时陪护，对于孩子人身安全是完全有保障的。
给孩子一个崭新的起点，给我们一个开始的机会！
