黑龙江青少年素质教育培训基地-特训学校

有些患者通过自伤带来的身体痛苦，来缓解心理上的压力、内疚、焦虑，甚至是羞耻感。就像小夏，她说，当看到割伤的手臂流血的那一瞬间，她感觉不良情绪得到了缓解，好像不再痛苦了。

当患者没有实现父母或自己的目标时，内心可能会有自责感，于是通过伤害自己来得到个人心理上的宽慰。

有些深受抑郁之苦的青少年，担心控制不了自己，会走上自杀的道路，就试图通过自伤的疼痛来阻止自杀。

父母需要耐心去理解自伤发生的心理机制。与孩子建立信任关系，进行开放且真诚的对话，倾听他们内心的声音，了解他们的需求和困扰，并给予适当的支持和帮助。

不要试图讲道理，如“你应该开心起来”“你应该勇敢起来”“你不该这么做，这是不孝”，对于有极端情绪的孩子来说，任何劝阻都是苍白无力的。更不要用指责性、强制性的方式回应孩子，如“你是在用这种方式威胁我吗？”“如果你再这么做，我就死在你前面”。

正确的办法是选择一个气氛不错的沟通时机，平静地、不带偏见地、尊重地聊一聊。允许孩子有暂时不说的余地，平静地表达自己的观察和担忧。如果孩子愿意表达，请不要打断，更不要让自己被情绪控制，要坚定地和孩子站在同一立场。即使本心认为孩子做的欠妥，也尽量以温和的、接纳的态度来表达自己的想法，并且站在他们的角度来提出后续解决办法。让他们知道自己是被理解和接纳的。

1.第一系统：心理系统

分为一对一心理疏导和心理健康教育

2.第二系统：智慧系统

包括国学教育、生命教育、励志教育、感恩教育、思想道德教育。

国学教育：让孩子学会做人做事！成才先成人，为人处世之道是孩子立足于社会的根基！生命教育：懂得珍惜生命、珍爱自己、做个守法的好公民。

励志教育：激发孩子积极向上的心态，做个有志向有抱负的，充满正能量的有为青少年。

感恩教育：懂得并体谅家长的不易，理解并珍惜身边关心关爱我们的人，做个知恩报恩的人。

多说少听，当许多父母与孩子交流的时候，只顾着自己表达意见，没有听孩子的意见，说教随着时间的推移，孩子沟通欲望将被压制.帮孩子树立正确的恋爱观念,叛逆孩子学校表示孩子青春期对异性的冲动是无法避免的，这个时候更需要老师和家长引导孩子确立正确的婚恋观，把这个过程转变为探寻自我和发展社交技能的机会.

青少年素质教育特训学校是华中地区首家从事“困惑”青少年转变及家庭教育的专业学校，专门培养被普通学校定义为“差生”的学生。对普通学校中“不想学、不学好、学不好”及有某些不良习惯的学生，如上网成瘾，逃学厌学，早恋，抽烟，打架斗殴，生性懦弱及其他原因造成的无法在普通学校继续上学的孩子，青少年成长学校以科学独特的方法，贯穿心理辅导进行专业转化，使其成长成才。

家长问答

问：孩子要改变的话要送过来多长时间？

答：根据孩子自身所处年龄阶段以及遇到的成长问题不同，教育方案也不同，并且我们每个月都有评估，根据评估教育方案也会有所改变。短期的训练不能让孩子学会十几年来都没有学会的道理，也很难做到。并且孩子的成长是需要一个过程后，后期我们会给孩子上文化课，长时间脱离了学校，孩子的现实感会越来越差。

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。