新疆哈密专门解决孩子叛逆厌学网瘾的军事化管理机构

学生脑疲劳症状：记忆力下降，减退，反应迟钝、心理紧张，精神不振，心绪不宁，思维紊乱，注意力分散、考前赛前综合症、头痛，焦虑。

科学用脑，做到劳逸适度，并注意饮食与睡眠，适当的体育锻炼都可以有有效的缓解脑疲劳。另外，据日本研究人员发现。某些苦味食物与人的精神活动也密切相关。可产生醒脑、舒适轻松的感觉，消除大脑疲劳。

1.停。父母要停止宣泄自己的情绪，对青少年的非自杀性自伤行为不抱怨、不批评。

2.看。看孩子在做什么，什么情况下孩子有非自杀性自伤行为。观察和了解孩子后思考:孩子面对的困难是什么?

3.听。听孩子倾诉自己面对的困难，了解孩子内心的感受和苦恼，确认孩子非自杀性自伤行为背后的动机和意义。

1、心理辅导：拥有国家二级三级专业心理咨询师，通过心理辅导，心理评估，对学生自身的情绪进行引导和稳定，正向调整学生和父母之间的亲子关系，并重塑学生不良认知，完善学生良性价值观，让每个孩子打开心结，重拾信心。

2、素质拓展：利用环境优势，让学生自己动手做自己的事，并给与一定的体力劳动，让学生在生活中成长、在实践中成长。素质培养教育：通过话剧课，舞台表演，当众演讲等多样化形式，提升学生语言组织能力，培养内向学生自信，勇于表达等优秀心理品质。

3、军事训练：由部队服役五年以上的退伍军人担任教官，针对入校学生制定作息计划和训练计划，并通过军事训练，磨炼意志力；培养学生服从意识；纠正不良行为情况；培养学生吃苦耐劳的精神；端正学生的做人态度，学习态度。让每个学生生活健康、有规律。重新找回年轻人的朝气。

学校通过全封闭式管理，以心理辅导和军事训练为主，再结合特色课程来改变孩子，

第一:特定的环境，正能量的集体影响孩子；第二:有专业的心理老师持续的跟孩子沟通，系统的帮孩子调整三观，学习认知，引导孩子学会面对现实，做出有效行动；

第三:通过军事训练规范孩子的不良行为习惯，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培养孩子的责任感和承担心；

第四:结合特色教育课程使孩子的综合素质得以提升，例如，法制教育、道德教育、礼仪教育、感恩教育、国学教育、励志教育，使孩子内在变得有驱动力，从这种被动改变转换为主动改变。

青少年特训学校以强烈的社会责任感、科学的教育方法和海人不倦的大爱精神，来帮助来自全国31个省、市、自治区的有网瘾、厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年，进行行为矫正、心理辅导、思想教育和文化教学，在学校多年的成功教育模式、家长的密切配合及社会的支持下，给孩子们创造一个接纳、温暖、积极、被关爱的环境，让每个孩子在快乐、安全的环境中学习、体验感悟生活。

家长问答

问：学校是如何创新教育方式的？

答：在全封闭式管理下，学校的教育方式往往比较单一，依靠纪律和惩罚来进行管理。但随着社会的发展，学校应该越来越注重学生的综合素质的提高，这一点需要学校不断创新教育方式，采取多样化的教育方法，激发学生学习的兴趣。综上所述，全封闭式管理是一种对于叛逆孩子管理的有效方式，但是需要学校在实践过程中不断优化完善。学校应该注重学生情感的培养和综合素质的提高，以期让学生在实践中得到更好的提高和进步。

有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。