内蒙古锡林郭勒比较好的封闭式叛逆学校推荐

哪些方面导致家长和孩子难以沟通？

第一，青少年受身边环境的影响，原因是多方面的，既有主观方面原因，也有客观方面原因。由于青少年生理和心理均在生长发育期，人生观、世界观、价值观尚未成熟，对是与非、美与丑、善与恶的辨别能力不强，易受各种不良环境因素的污染，产生不良行为；

第二，积极的心理活动有助于青少年身心健康发展。想要青少年改变不良行为，要从他们日常行为现象入手，透过现象看本质，深入剖析产生这些现象的心理因素，并有的放矢地提出有助于解决他们心理健康的具体策略，才能取得了有效的成果；

第三， 家长教学方式不合，对传统的教学方式不适应，缺乏意义感，学生可能觉得学习和自己的未来没有明确的关联和意义，这导致他们对学习的动力降低。 学习环境不良，学生可能处于一个不良的学习环境；

第四，学校的适应不良和创伤应激也会导致，青少年处在“自我同一性”形成时期，急迫的想要获得认同，但通常学校的教育忽视了这一点，在上学时从老师或同学处获得的信息往往是负面的信息，这时孩子便会从网络是最容易的途径

孩子为什么会网络成瘾？

一、网络本身成瘾性大

网络最大的特点就是去抑制性，即在网络的虚拟环境中，基于个体的内心准则和社会规范的制约而形成的行为的自我克制大大削弱甚至不复存在，从而使个体的网上行为表现出一种解除抑制的特点，这种行为风格很可能与现实生活中的行为方式相去甚远。

二、心理社会因素

网络成瘾往往有着一些生理心理特点，国内外研究发现，个性心理缺陷是影响网络成瘾主要的因素。长期使用网络的青少年常常对外界事物的注意力涣散，但却对网络上的信息有着特殊而敏感的注意能力，并且很难自控离开网络时间。

三、青少年自身经历影响情绪

青少年的情绪识别能力往往更为敏感，但是情绪表达能力不足。在离开网络一段时间后，可能会出现烦躁不安、情绪低落的症状，这也与其情绪识别功能相关。研究者发现，在网络暴露环境下，在我校治疗网瘾少年过程中发现，部分学生离开网络后则明显不协调，经过反复强化，不上网时的负面感受更加明显，进一步增加了个体在现实生活中的不适感，从而形成依赖状态。

青少年戒网瘾特训学校课程：

青少年戒网瘾特训学校的课程可能因学校的不同而有所差异，课程内容如下:

学校采取全封闭管理、法制讲座、一对一的心理辅导、军事化训练，行为矫正为主，辅以文化补习、兴趣爱好培训、传统文化教育、感恩教育劳动教育、红色传承教育、亲子关系修复、爱国主义教育等，来矫正孩子的不良行为习惯。

1.学校的课程设置相对传统中学而言更加灵活，强调实践教学。除了基础课程，还设置了丰富多彩的选修课程，如心理辅导、职业规划、音乐、舞蹈等。同时，许多课程都以生活实践为背景，让学生在实践中学习。

2.学校的教师均拥有丰富的教学经验和心理咨询背景，他们不仅可以传授知识，还能指导学生进行情感沟通和心理疏导。同时，学校还有一支专业的心理咨询团队，为学生提供全天候的咨询和支持。

叛逆孩子全封闭军事化管理学校

国学学习：包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育；

培养自立——培养孩子吃苦耐劳的能力，学习和军人一样勤奋自强的刚硬作风；

体能训练——增强体质和自我保护能力，如军体拳、防身术等；

劳动教育——提高自理自立能力，改善拖拖拉拉、磨蹭等坏习惯；

团队建设——提高自我认知，锻炼毅力、勇气，提高团队合作精神；

法制学习——包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育；

感恩教育——学会感恩，建立家长和孩子心灵沟通的桥梁；

文明礼仪——尊敬长辈、理解父母、尊重他人，学习军纪，服从命令；

特长教育——根据孩子的兴趣、爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质

家长问答

问：家长可以每天和孩子联系https://52sok.com/articles/show/268928.html吗？

答：是这样的，家长孩子来我们学校是需要进行改造的，三个月之内是不可以跟家长打电话发微信，我们是没有任何电子产品，但是有24小时高清视频可以下载我们的软件，天天看到孩子的动态，每日会有心理老师与家长对接孩子的情况，可以帮助孩子更好的改造。

把一个拖拉懒散、叛逆厌学、不懂感恩、沉迷游戏、脾气暴躁、自私、抗压能力差的孩子交给我们，让他们体验全新的军事化生活，经过特色课程学习，我们还您一个生活自律，孝顺父母，爱好学习的阳光少年。他们将在挑战中突破自我，学会感恩，改掉坏习惯,获得新的成长与蜕变！欢迎各位家长前来参观指导和各位同学报名就读。有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话﹣19918820630（微信同号）。