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四川甘孜正规叛逆期孩子改造学校
在最近几年，我们见证了孩子们对网络的过度依赖和学习兴趣的下降越来越成为一个显著的问题。家长通常将这一现象归咎于电脑和互联网。然而，我们需要认识到，中学生逃离现实投入到网络世界，并不是问题的根源，而是一种表现形式。那么，我们应该如何有效地应对网络成瘾和学生对于学习失去热情的问题呢？
孩子最讨厌父母的十种行为之一“唠叨”，在和孩子的相处过程中，“唠叨”可能是许多父母的通病，而且父母常常对孩子不分场合，不分时间，没完没了的唠叨，不管是叮嘱，关心和期望，还是批评警告。但是对于处在青春期的孩子，不仅仅要承受学业的压力，回家了还要承受父母的语言压力，父母过多的唠叨必然会遭到孩子的反击。孩子的应激反应，身为家长要相应做出改变，在家庭教育中。家长应作为榜样去影响孩子多倾听，注意和孩子平等的沟通以及给予孩子一定的空间，在学校我们不仅会给孩子一对一的心理辅导，再给家长报备孩子情况的同时，也会给父母对待孩子不同阶段的态度和意见。
家长如果放任孩子不良行为不管的的话，会导致那种危害？
（1）对孩子身心健康成长的影响，青少年的成长、学习、社交、人际各种发展都需要有强健的体魄和健康的脑功能，这些都离不开充足的睡眠、均衡的营养、适当的运动。如果没有这些的话，孩子在成长过程中受挫的时候，生活中各方面都会显得非常吃力；
（2）孩子学习方面的影响，优良的行为习惯决定孩子的学习，也会决定未来的工作情况。这是许多家长没有看到的，也是目前最需要家长关注的，学习一旦养成不良行为习惯，又不加以克服纠正，长期以来成绩就会走下坡路，学习失去兴趣，产生厌学、懒、散、慢等行为，严重影响学业。
（3）严重将会走上违法犯罪道路，青少年走上违法犯罪道路都不是偶然的，一般都经历了一个从不良行为到严重不良行为，再发展到犯罪的过程。
1.家长要以身作则，自己也要养成良好的网络使用习惯，为孩子树立一个良好的榜样。
2.密切关注孩子的网络行为，及时发现并纠正不良行为，引导他们走向健康的成长道路。
3.面对孩子的网瘾问题，要保持积极的心态，耐心引导，给孩子足够的时间和空间去调整。
4.寻求专业帮助：如果孩子的网瘾问题较为严重，可以寻求心理医生或专业学校的帮助，为孩子提供针对性治疗和心理支持。
1.军姿队列仪容仪表训练
2.行为习惯养成：叠军被、内务整理、个人着装整理等
3.劳动体验教育：栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等
4.感恩教育、国学、法制教育：以传统文化为载体，通过音乐文献等传授予孩子
5.同步文化辅导
6.素质拓展课程
7.兴趣爱好课程：戏曲、体育
8.礼仪训练：仪容、仪表、言语、接人待物、社交、团体活动
“网瘾”一词通常指的是对互联网上某些特定活动的过度沉迷，以至于影响到青少年生活、学业或工作的现象。这种沉迷可能包括沉迷于在线游戏、社交媒体、视频分享平台等。网瘾被认为是一种心理健康问题，可能导致青少年社交隔离、学业或职业问题，甚至对身体健康产生不良影响。形成网瘾，主要考虑以下几个原因：
第一个基本原则是不评价、不盲目阻止。家长不要随便评价孩子对游戏的热爱程度，无谓的评价会激起孩子的逆反心理。同时，家长切勿着急，不要直接阻止孩子玩游戏。当孩子表现出对游戏的兴趣减弱时，家长可建议孩子做些其他事情，尝试从与学习有一点关联或关联不大的事情中寻找兴趣或认同感，最后再回归到学习。
第二个基本原则是既对症，处理好亲子冲突，修复和孩子间的关系。家长可以采取更加理解和接纳的态度，让孩子感受到家长更在意自己的感受和情感需要，这样有助于增加孩子的安全感。同时，家长在解决大人之间的矛盾时，不要把孩子牵扯进来。
最后，建议家长平时多给孩子一些认可，让他感觉到现实世界充满温暖，而不至于把所有认同感的来源都寄托在虚拟的游戏世界。家长也可以给孩子提供一些社会实践或者体验生活的机会，让孩子通过体验后自己做出选择。
青少年的叛逆期通常发生在10到20岁之间，这个时期的孩子常常表现出对父母和学校的反叛和厌学情绪。一些可能导致青少年厌学的原因包括：
（1） 自我认同：青少年在叛逆期探索自我身份和独立性，他们可能对学校的规则和教育体系感到不满，因为他们觉得这些不能符合自己的个性和价值观。
（2） 着重兴趣：青少年可能对其他兴趣和追求更感兴趣，例如追求个人的艺术、音乐或体育爱好，这导致他们对传统学习内容的厌倦。
（3） 社交压力：青少年可能在同伴之间面临诸如流行文化、社交媒体和社交规范等社交压力，这使得他们更关注社交活动而忽视学习。
家长问答：
Q：学校主要招收什么样的孩子？
A：学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
给孩子一个崭新的起点，给我们一个开始的机会！
