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青海西宁口碑好的封闭式叛逆学校
许多家长向我们求助的时候可以反思一下孩子从小到现在，你们对于孩子在学习上以及日常生活时是怎么沟通的？孩子的抵触心理是如何造成的？是不是我们在和孩子沟通的过程中总是谈到学习或者给孩子讲一些大道理，孩子他根本就听不进去，所以关闭了心门，有什么话也拒绝与父母交流沟通，导致厌学情绪与这个有很大关系
1.容易使孩子在一些危险活动中扮演主导角色，增加受伤或死亡的风险。
2.事情的不如意，反复发脾气，让孩子变得暴躁，自私偏激，喜怒无常。
3.做事磨蹭，没有时间观念，在学习和日常生活都无法集中注意力。
4.容易产生自卑心理，对智力发展、情绪、语言交流等方面产生障碍
大部分青少年不良行为与家庭教育是否有关联？
家长要注意，过分溺爱和粗暴无端都容易使青少年沉溺于网络世界之中。网络成瘾青少年常常在其成长过程中出现“父亲功能”的缺失，研究报道有75%以上的网络成瘾患者有“父亲功能”不足甚至缺失的现象。此外，家庭支持系统也有着重要的作用，当支持力量缺乏时，青少年就较易出现严重的网络使用问题。
（1）童年生活事件，研究发现，不良家庭风险可能导致个体的情绪加工困难，而不良情绪加工会引起各种心理健康问题。在童年生活事件中，最常见的是童年期虐待和忽视照料。
（2）同伴影响,青少年于同伴的关系和社交对其成长影响较大，家庭矛盾时，青少年更加愿意寻求同伴的陪伴，而目前多数未成年人均选择线上社交，一方面是时代趋势，一方面在网络上寻求支持来得更容易。
（3）学校的适应不良和创伤应激也会导致，青少年处在“自我同一性”形成时期，急迫的想要获得认同，但通常学校的教育忽视了这一点，在上学时从老师或同学处获得的信息往往是负面的信息，这时孩子便会从网络是最容易的途径。
（4）网络信息多且杂，虽然网络在飞速发展，但是网络环境的管理还不规范，一些在现实中无法接触或者被禁止的东西，可以较为容易的在网上寻找到相关信息。
1. 增进沟通：父母要主动与孩子沟通，倾听他们的想法和需求，以便了解叛逆的原因。
2. 尊重孩子：尊重孩子的个性和独立性，给予他们适当的自由空间，避免过度管制。
3. 建立亲子关系：通过一起参加活动、玩游戏等方式，增进亲子间的感情和信任。
4. 设定合理的期望：给孩子设定适合他们能力范围的期望，让他们在努力中感受到成就感。
5. 平等对待：与孩子平等相处，尊重他们的意见和感受，避免强势的家长作风。
青少年戒网瘾特训学校课程：
青少年戒网瘾特训学校的课程可能因学校的不同而有所差异，课程内容如下:
学校采取全封闭管理、法制讲座、一对一的心理辅导、军事化训练，行为矫正为主，辅以文化补习、兴趣爱好培训、传统文化教育、感恩教育劳动教育、红色传承教育、亲子关系修复、爱国主义教育等，来矫正孩子的不良行为习惯。
学校通过全封闭式管理，以心理辅导和军事训练为主，再结合特色课程来改变孩子，
第一:特定的环境，正能量的集体影响孩子；第二:有专业的心理老师持续的跟孩子沟通，系统的帮孩子调整三观，学习认知，引导孩子学会面对现实，做出有效行动；
第三:通过军事训练规范孩子的不良行为习惯，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培养孩子的责任感和承担心；
第四:结合特色教育课程使孩子的综合素质得以提升，例如，法制教育、道德教育、礼仪教育、感恩教育、国学教育、励志教育，使孩子内在变得有驱动力，从这种被动改变转换为主动改变。
青少年的叛逆期通常发生在10到20岁之间，这个时期的孩子常常表现出对父母和学校的反叛和厌学情绪。一些可能导致青少年厌学的原因包括：
（1） 自我认同：青少年在叛逆期探索自我身份和独立性，他们可能对学校的规则和教育体系感到不满，因为他们觉得这些不能符合自己的个性和价值观。
（2） 着重兴趣：青少年可能对其他兴趣和追求更感兴趣，例如追求个人的艺术、音乐或体育爱好，这导致他们对传统学习内容的厌倦。
（3） 社交压力：青少年可能在同伴之间面临诸如流行文化、社交媒体和社交规范等社交压力，这使得他们更关注社交活动而忽视学习。
家长问答
答：我们学校根据不同的学期制度来对孩子进行不同的教育方式。我们学校是24小时陪伴孩子的，能达到父母都做不了的专业的事情，交给专业的人来做，我们这样一个全心全意投入，甚至对孩子呕心沥血的去教导是我们的职责和担当.
如果您想给孩子一个改变一生的机会，欢迎各位家长前来参观指导和各位同学报名就读青少年素质教育叛逆学校。
有任何疑问请随时联系叛逆孩子军事化管理学校电话-19918820630(微信同号)。
