四川广元正规叛逆期孩子改造学校

中学生拖延症

高中生拖延症的现象很常见，这在教育心理学中被称为“学习拖延”，指的是学生叛逆期在有时间和精力完成学习任务的情况下，不断往后延迟任务的一种非理性的行为倾向。这种行为倾向不仅反映在学习中，而且也反映在许多学生的生活中。

拖延可以分为两种不同的类型：激励性拖延和回避性拖延。激励性拖延是指学生经常在任务截止时间的最后一刻完成任务，他们认为这更能激起他们的动机水平，学习更有效。回避性拖延是指学生使用的保护自己自尊的行为策略，以避免他人对其成就的负面评价，或在完成任务后为可能的失败寻找借口。因此，即使学习成绩或考试不好，他们也会说是因为他们不够努力而已。学业成绩好的学生往往会有激励性拖延，他们喜欢寻求刺激，他们认为在大量积压任务的紧迫下能享受冲刺的乐趣；学习成绩较差的学生中回避性延迟较常见。要明确的是，激励性拖延者自认为的压力之下的学习效率会更高的说法并不成立。研究表明，有拖延症的学生其作业成绩不如不拖延的学生好，拖延的学生自称“有压力才有动力”只不过是一种自我安慰的借口罢了。

叛逆学校课程

1、帮助孩子调整心态，给予合理的干预，让孩子发自内心的变好，变得积极向上。

2、军事化管理，包括洗衣服、整理内务，制定短期学习计划等，帮助孩子改正懒散习惯，培养良好生活习惯。

3、孩子入校纠正期间，家长不请假，孩子是不能离校的，过年也要在学校(家长可以来校和孩子一起过年)

4、专业的同步文化辅导，在改变自己行为习惯的同时，文化课是同步的补充学习！

5、生活体验教育让学生亲身参与实地工作，知道父母生活艰辛！

6、全封闭的军事化管理教育可以改变学生的坏习惯，让学生有自控能力！

叛逆孩子心理辅导机构是一所专业从事问题青少年心理教育、行为矫正及文化辅导的专门机构。这所学校由各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。我校拥有一支经验丰富的心理专家、心理咨询师、教导员、生活辅导员等优秀的师资队伍，致力于青少年素质教育项目的研究工作，对孩子进行一对一心理辅导、挫折教育、赏识教育，提高孩子对学习的热情与积极性。选择封闭式军事管教学校，给孩子一个重新成长的机会，重回校园或直接走上工作岗位的机会，想了解更多青少年叛逆戒网瘾学校的信息，欢迎咨询客服老师电话19918820630，有专业的老师为您解答。